毎年恒例、sanaの学校のオープンスクール
いついってもいい参観みたいなもの。
朝si-maの幼稚園バスを見送っていったん家に帰って
ゆっくり10時半頃に学校へ。
三時間目がはじまったところ。
廊下からのぞくとすぐに気付いてにやにや
いい機会のなのでsanaのクラスだけでなく
ちがう学年もみてみることに。特に高学年は気になるところ。
去年5年生の授業をみてさすが高学年!授業を受ける態度ができている!と思ったから
今年も期待していたのに・・。
どうも集中している子とそうじゃない子がはっきりしているような・・。
ちなみにその時みたのは社会、歴史の時間で
先生の板書は美しく、話し方もとても魅力的で
私はとても素敵な授業の進め方だと思ったのにな・・。
自分が歴史が好きだからか聞いてない子勿体ない!って思ってしまった・・。
参観にしろ今回のオープンスクールや運動会といった行事にしろ、
私が小学生の頃は・・とくらべるのはナンセンスだといいきかせてはみるものの
やはり思わずにはいられなくて・・。
「教育」に関しての(「教育」だけではないけど)自分の無力さをまた感じるだけの日でした・・・。
いついってもいい参観みたいなもの。
朝si-maの幼稚園バスを見送っていったん家に帰って
ゆっくり10時半頃に学校へ。
三時間目がはじまったところ。
廊下からのぞくとすぐに気付いてにやにや
いい機会のなのでsanaのクラスだけでなく
ちがう学年もみてみることに。特に高学年は気になるところ。
去年5年生の授業をみてさすが高学年!授業を受ける態度ができている!と思ったから
今年も期待していたのに・・。
どうも集中している子とそうじゃない子がはっきりしているような・・。
ちなみにその時みたのは社会、歴史の時間で
先生の板書は美しく、話し方もとても魅力的で
私はとても素敵な授業の進め方だと思ったのにな・・。
自分が歴史が好きだからか聞いてない子勿体ない!って思ってしまった・・。
参観にしろ今回のオープンスクールや運動会といった行事にしろ、
私が小学生の頃は・・とくらべるのはナンセンスだといいきかせてはみるものの
やはり思わずにはいられなくて・・。
「教育」に関しての(「教育」だけではないけど)自分の無力さをまた感じるだけの日でした・・・。