souの参観日です
今日は専科の授業・図工の参観。
教室もいつもの教室ではなく当然図工室。
図工の時間が大好きだった私は図工室の雰囲気が大好き
棚におかれたみんなの描きかけの絵やつくりかけの作品。
机の絵の具の色。室内にある水場。
テーマにそえばなにをしてもいいんだから
こんなに自由な時間はない!
ふと思った。図工の時間が嫌いな子っているのかな??
今日のsouの授業の内容は
「葉っぱのフレディ」を読んで、その木とフレディ達を描くこと。
前回の授業で木は描いている。
色を何度も重ねて深みを出している木。
木とは全く関係ないような色を使っている絵もある。
それはそれで意味があるのかもしれない。
さて、葉っぱ
それぞれが集めてきた実際の葉っぱを小さな画用紙に描いていく。
輪郭はクレヨン。それに絵の具をのせていく。
「にじみ」を描くことが目的のひとつ。
souは最初そのにじませかたがわからず(説明はあったのに)。
そばにいっていいですよーの先生の声を合図に寄っていき
あーだこーだと自分がやってる気分でいっちゃった。
だって楽しそうなんだもーん。
ちなみにayuも先生から画用紙もらってクレヨンでかきかきしました

あー・・・、いいな、図工・・。
今日は専科の授業・図工の参観。
教室もいつもの教室ではなく当然図工室。
図工の時間が大好きだった私は図工室の雰囲気が大好き
棚におかれたみんなの描きかけの絵やつくりかけの作品。
机の絵の具の色。室内にある水場。
テーマにそえばなにをしてもいいんだから
こんなに自由な時間はない!
ふと思った。図工の時間が嫌いな子っているのかな??
今日のsouの授業の内容は
「葉っぱのフレディ」を読んで、その木とフレディ達を描くこと。
前回の授業で木は描いている。
色を何度も重ねて深みを出している木。
木とは全く関係ないような色を使っている絵もある。
それはそれで意味があるのかもしれない。
さて、葉っぱ
それぞれが集めてきた実際の葉っぱを小さな画用紙に描いていく。
輪郭はクレヨン。それに絵の具をのせていく。
「にじみ」を描くことが目的のひとつ。
souは最初そのにじませかたがわからず(説明はあったのに)。
そばにいっていいですよーの先生の声を合図に寄っていき
あーだこーだと自分がやってる気分でいっちゃった。
だって楽しそうなんだもーん。
ちなみにayuも先生から画用紙もらってクレヨンでかきかきしました

あー・・・、いいな、図工・・。