小学一年生ASD(知的障害なし)娘についてです。
夏休みも後半ですね。
娘は、すっかり落ち着いていますが
学校が始まるとまた荒れるのかと思うと
気が重いです
先日、
とある体験講座を受講しました。
その中で
片手で３１まで数えられることに
いたく感心して帰ってきた娘。
(二進法の概念です。)
両手を使えば
もっと数えられると気付き
延々と両手で数えてます。
(一体、何が楽しいのか
)
クイズを出されるのが非常に困ってます
そして、色々な数を、
二進法に変換し始めました
理解したというよりは表記を
「覚えた」という感じです。
(ちなみに、講座の中では二進法の話は、
完全に枝葉の話なのですが
娘にとってはその日１番の衝撃だったようです。
肝心の本題を聞いているのか、謎です
)
話は飛び
世の中は
なぜ１０進法を採用したのかが
気になるらしく
教えて欲しいと言われましたが…
母は無理です
娘がどこまで理解して
考えているのか分からず…
もしかして
私の浅い思考のはるか先をいっていたらどうしようかと
ドキドキしていますが
今週末に二人で調べようと思います。
同じような経験のある方いましたら
こういう場合の
対応をご助言ください。