🌿 育つということは、種を植えることに似ている @高橋ななみ
人の成長は、植物と同じだと思う。
まず、小さな種が土の中で眠っている。
そこに水や光や声かけがあって、ようやく芽が出る。
芽が出ても、すぐに大きくはならない。
風に揺れながら、少しずつ茎が伸びていく。
やがて、つぼみがつく。
そのつぼみがふくらむまでには、
時間も、環境も、仲間の支えも必要になる。
そして、ある日ふっと花が咲く。
教育も、地域の活動も、人の成長も、
この流れとまったく同じだと思う。
■ 子どもが自分で育つ経験が大切
水をやるのも、
雑草を見つけてどうするか考えるのも、
子ども自身の手でやることが大切。
大人が先回りして全部やってしまうと、
子どもは「やってもらう側」のままになる。
水をやりすぎたり、
雑草を見落としたり、
日当たりを間違えたり──
そういう小さな失敗が、
その子の“育つ力”になる。
大人の役割は、
誘導することではなく、
子どもが自分で気づける環境をそっと整えること。
■ 親や先生、上司や友達の役割
親も先生も上司も友達も、
本来は“育てる人”ではなく、
育つのを支える人だと思う。
「こうしなさい」と方向を決めるのではなく、
その人が自分で伸びたい方向に伸びられるように、
そっと見守る存在。
人は、ひとりでは育たない。
でも、誰かに誘導されても育たない。
人と人がそばにいて、
見守りながら、一緒に育っていく。
■ 市役所が守りに入る理由
市役所の人たちは、
受験で大きくつまずいた経験がない人も多い。
だから、失敗の痛みや、
そこから立ち上がるプロセスを
実感として持っていないことがある。
失敗を知らないと、
人が育つときに必要な“時間”や“揺れ”が見えにくい。
その結果、
クレームを恐れ、
前例から外れたくない空気が強くなり、
どうしても“守り”に入ってしまう。
でも、守りに入った組織は、
新しい芽を育てることができない。
■ 鴨頭さんの「偽装成功体験」とは別物
鴨頭さんの言う「偽装成功体験」は、
まず“成功した気分”をつくるためのもの。
これは、行動できない人の背中を押すための
前段階としては意味がある。
でも、私が考えている「育ち」は、
そのずっと先の段階。
空想ではなく、
現実の中で、
失敗しながら、
自分で育つ力を身につけていくプロセス。
だから、
偽装成功体験とはまったく別物。
■ まとめ：前段階と本物の育ちの違い
下の表が、今回の話の全体像。
| 段階 | 内容 | 目的 |
|---|---|---|
| 前段階 | 空想の成功を描く・成功した気分をつくる | 行動のきっかけをつくる |
| 本段階（育ちのプロセス） | 種を植え、失敗し、育ち、花が咲く | 本物の成長をつくる |
| さらに先（リーダー） | 将来を見せ、見守り、育つ力を信じる | 人を自立させ、未来をつくる |
■ 将来を見せられるリーダーとは
【写真説明】
「自分の手で育てる。失敗も含めて、花が咲くまでの時間を信じる。」
将来を見せられるリーダーとは、
大きな声で引っ張る人ではない。
芽が出て、
茎が伸びて、
つぼみがふくらんで、
花が咲く。
そのゆっくりとしたプロセスを信じて、
焦らず、急がず、
その人の“育つ力”を信じて見守れる人。
失敗を恐れず、
小さな芽を信じて、
一緒に育てていける人。
それが、
私の思う「将来を見せられるリーダー」。
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