教室版・3C分析

音楽が好き！教育が好き！を仕事にしたい女性のための

教室起業コンサルタント

北村礼子です♪

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10月に入りましたね。

さて、前回の投稿

『競うのではなく、差別化していく』

この続きです。

もし

周りに音楽教室ってたくさんあるな・・・

あっちは大手だし、宣伝もすごい・・・

生徒さんが来なかったらどうしよう・・・

なんて、自信をなくして悩まれていたら

3C分析

ちょっと時間がかかりますが、試してみましょう。

1.教室の強み、弱みを考える

まずは、自分の好きなこと、得意なこと

書き出してみましょう（30個以上）。

それができたら、

どうして教室を始めたのか？

始めようと思ったのか？

これも書き出してみましょう。

他の教室と比べて

足りないところにフォーカスするのではなく

すでに持っているもの

に目を向ける視点が大事です。

2.生徒さんのニーズを知る

生徒さんはどんな悩みを持っていますか？

考えたことはあるでしょうか

これは、いわゆるペルソナ設定です。

ペルソナ＝サービスの対象となる顧客像

ここをしっかり踏まえておかないと

この先生なら任せれそう！

教室に通ってみたい！

とはならないんですよね。

ん？ちょっとよくわかんない？？と思われた方は

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ここでポイントなのが、

リトミック教室や音楽教室の場合

この対象は、子どもではなくお母さまとなりますよね

たった一人の顧客像を具体的に考えることで

あなたの教室だからこそできること

が見えてきます。

3.他教室を調べる

仮に、自分の教室に自信があっても（笑）

周りにどんな教室があるのか

調べておく必要があります。

・教室の規模

・立地

・レッスン内容

・費用

それを知った上で

自分の教室の立ち位置を明確にします。

他教室も、音楽教室とは限りませんよね。

リトミック教室をされていたら

市の育児教室

知育教室

ベビー系の教室

こういったお教室も競合になるかもしれません。

じっくり考えてみましょう

今日も一日感謝です。

読んでいただきありがとうございます。

こんなお悩みありませんか？

◆リトミックの資格は取ったけど教える自信がない。

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◆自分の強みがわからない

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◆レッスンの募集をしても人が集まらない。どこが問題だかわからない。

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◆教室の売り上げが安定していない

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◆ブログやSNSを活用したいけど具体的な方法がわからない

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◆配信をしてネガティブなことを言われたらどうしようと不安になる

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◆自己流に限界を感じる。うまくいっている先生はどうしているの？

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◆早く教室を軌道に乗せたい

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