先日の授業参観(算数)でやっていた、
先生「合わせて5になる組み合わせ、いきまーす。5のリズムで(手拍子♪♪)」
生徒「1、4(♪♪)」
先生「2、3(♪♪)」
生徒「3、2(♪♪)」
‥
というリズムにのって足し算を学べるゲーム。
場所も道具も必要なくて、何より子供が脳をフル回転させるかんじがよくて、空き時間ができると、hayを誘ってやっています。
6のリズムまではテンポよくできますが、7~10は正答率低め。
本格的に足し算が始まる前に、マスターするのが目標です。
訓練あるのみ
先生「合わせて5になる組み合わせ、いきまーす。5のリズムで(手拍子♪♪)」
生徒「1、4(♪♪)」
先生「2、3(♪♪)」
生徒「3、2(♪♪)」
‥
というリズムにのって足し算を学べるゲーム。
場所も道具も必要なくて、何より子供が脳をフル回転させるかんじがよくて、空き時間ができると、hayを誘ってやっています。
6のリズムまではテンポよくできますが、7~10は正答率低め。
本格的に足し算が始まる前に、マスターするのが目標です。
訓練あるのみ
