今日は町内の義務教育学校
計根別（けねべつ）学園３・４年生の英語、初授業日でした
ここで外部講師として教え始めて
５年目になります
文科省の３・４年生の教科書は
依然薄いまま...
これをいかに肉付けして、年間35回の
授業に振り分け
英語って楽しい
と感じつつも
と感じつつもいつの間にか力がついていた
そんな理想に近づけるか
今年度は毎時間ごとの教案のほかに
年間の指導案も作ってみました
春休み中から昨日まで←結局ギリギリ
ヒマさえあればパソコンの打ち込みをし続けたので
めっっっちゃ疲れたけど
これで年間の語彙や文法も一目瞭然
既習項目がすぐに分かって
スパイラルでグルグル指導できるし
格段に教案を組み立てやすくなったので
キリギリス人間を卒業して
今後はアリさん生活ができそう←という願望笑
さて
そんな初授業でしたが
４年生は去年からの持ち上がり
なのに対し
３年生はお初
しかも生徒数も一番多い学年だから
ちょっとドキドキ
それは子ども達も同じ
ほど良い緊張感に包まれながら
スムースに進行し
自己紹介に使うために準備した
みんなの名前を打ち込んだ
カードを渡して質問
「日本語と英語の名前の書き方の違いは
」
」 ・苗字と名前が逆になってる
・苗字と名前の最初だけ大文字になってる
・苗字と名前の間にスペースがあいてる
・日本語よりも文字数が多い
すごい
私の中では名前と苗字が逆になっていて
でも、書きたかったら苗字→名前の順
にしてもかまわないよ
という説明で終わろうと思っていたところに
こんなにたくさんの気づきが出されたことに
ちょっと感動しました
そして説明をしていた私に
「あ、先生のTシャツにも英語が書いてある
」
」何気なく着ていった武藤ベアーのシャツ
こんなところにも英語に対するワクワクと
探求心をビシビシと感じたので
次のレッスンでもたくさんの楽しさを
感じてもらえるように
ネタを仕込みたいと思います
ちなみに次回までの宿題は
世界の国は196か国だけど
言語の数は約６９００
どうしてこんなに多いのか考えてみよう
Do you know why
