2019年、妻が癌で他界。
残された自閉症息子と父
その日常生活や思いなどを
綴ります。
（息子）
自閉症スペクトラム
療育手帳A判定
現在、特別支援学校 中学3年
発語はなく、
言葉のコミュニケーションは難
だが、言われていることは、
ほぼ理解できてます。
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こんにちは。
うちの息子は基本、発語はありません。
たまに言うのは、嬉しい時に「おいっし～」と
言うくらい。あとは、「う～う～」とか「わ～わ＾」
みたいな感じで、身振り手振りと、今でも残っている
一部のマカトンで意思表示するくらい。
しかしながら、中3になった今では、ほぼ言葉での指示が
理解できている様子。それとも、毎日同じことばかり
言ってるからか？
・薬を飲め
・歯磨きしろ～
・ご馳走様なら片付けろ～
・店の中では走らない！
・アイスは買うのは1個だけ！
その他、諸々・・・・
それ以外でも、その固有名詞が何を指しているか？
わかるかな？と言うことでも、案外分かっているので
どうやって、覚えていくのか？物と名詞がどう紐づけ
されてきたのか？知りたいものです。
小さい時は、イロイロと視覚支援のアイテムを妻が
がんばって作ったり、買ったりしてました。
週末に家族で外食するのも、何軒かの定番のお店の
写真をファイリングして、息子に見せて
「今日は、どの店がいい？」と尋ねたりして選ばせたり。
それが、妻が他界してからは次第に減っていき、
今では1週間の予定を写真で貼りだすホワイトボード
くらいになりました。
たま～に旅行に行くときなどは、宿泊施設の画像を貼り付けると
真剣に、まじまじと見つめます
学校でもに1日の予定を画像で貼りだしてますね。
なので、今ではあまり視覚支援らしいことは、
これといって行ってないんですよね。。。
調理とかでも手取り足取り教える感じ。
床面清掃なんかでは学校ではテープで四角いスペースを
作り、順番に拭いたりしていますね。
本当は、このような視覚での指示をして、次第に
無くしていくのがいいんでしょうね。
就労でも、個別に分かりやすく手引すると、続くのかな～
でも、なかなか細やかに個別支援できない面もあるんだろうな～
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息子の問題行動に対してどう対応したら、どうなったか？が本になってます。
妻が癌になり私たち家族に起きた、あれこれを書きました。
その結果、テレビ取材を受けました。