ハッキリ言って、うちの子達には、残念ながら、とりたてて音楽＆ピアノの才能はありません。が、
先生のお陰で、譜読みを自分で挑戦的に（？）するようになりました。ここのところ。
”ここのところ”っていうのが、まあ、私達らしいのですが、今は、そういう感じで、これがいつまで続くかは、あんまし当てにならない・・・・というのが現実でしょう。
でもさあ、
やってるだけ、すごい！と思う。
あ・の・上の子が、あのソナタのコード分析を始めたんだから！（まだ１ページ目が済んだばかりだけど）
今日のレッスンで、先生に答え合わせをして頂く予定。もともとズボラだし、苦手分野だから、まあ、１ページずつ、気長にやっていく予定。
なんと、下の子は、上の子に対する対抗意識のみ！で、あの”アンダンテ・スピアナートと大ポロネーズ”の、ポロネーズの方を、１時間ちょっとかけて、全部譜読みしちゃった。
（本人曰く、自分のは１９ページで、お兄ちゃんのは１４ページなんだから、勝った！・・・そうだ。）
笑うよね。でも、私は”親ばか”ですが、これは”親ばかの妄想”じゃなくて、ホントなんだからしょうがない。根性見せたよね、下の子（笑）
先日のレッスンの時、楽譜持参して、先生に「１時間以上かかったけど、譜読みした！」と下の子が言ったら、
先生、「アンダンテの方？」
下の子「ポロネーズの方」
先生、「何ページ？」
下の子「全部！」
先生、「・・・・・・・」 私「Ｙｏｕ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｔ ｏｒ ｎｏｔ，・・・（笑）」
先生、「（爆笑）あんたとのレッスン、ホント、おもしろいわ～！あたし、この曲、まだ生徒に与えた事無いんだけど、今度、全員に譜読みさせヨ！」
で、基本練習をポロネーズの調で一通りしたあと、
コード分析しながら、一緒に譜読みをしてくれ、３ページすすんだところで、また来週やりましょうと、いう事になり、
その後、いつもの、ショパンの練習曲とバルトークのレッスンをしてくれました。
このショパンの練習曲のレッスンが、面白かったです。
ショパコンで、トリフォノフ氏のコンチェルトの映像を見てて、漠然と感じていた事があったのですが、
まさにその事を、先生が下の子に指導してくれました。わたし、ちょっと興奮しましたヨ。
ところで、イメージって、影響力大ですね。・・・・というのは、下の子のポロネーズの譜読みなのですが、
そりゃ、本人は必死でやってますが、まあ、曲にはなりません。ワケ解らなくなってきます。
で、
「アルゲリッチの演奏が、素晴らしいんだよ～。鳥肌立つくらい美しくて迫力があって。・・・」
という話を下の子にしたら、いつの間にかＹＯＵＴＵＢＥで聴いたらしくて、
いきなり、演奏（譜読み）が変わりました。
わざわざ、私の好きな中間部のシンミリとしたパートを弾いてくれ、
「アルゲリッチは、こう弾くんだよ～、もっともっと綺麗で凄いんだけどね～」
と。 サンキュー！私はここのパート、大好き。もっともっと弾いて欲しいな！
なんというか、こんな気儘な事ばかりしてるんだから、毎日の基本練習等、押えるべき所はきちんとしないとね。
先生、本当にありがとうございます。
先生のお陰で、譜読みを自分で挑戦的に（？）するようになりました。ここのところ。
”ここのところ”っていうのが、まあ、私達らしいのですが、今は、そういう感じで、これがいつまで続くかは、あんまし当てにならない・・・・というのが現実でしょう。
でもさあ、
やってるだけ、すごい！と思う。
あ・の・上の子が、あのソナタのコード分析を始めたんだから！（まだ１ページ目が済んだばかりだけど）
今日のレッスンで、先生に答え合わせをして頂く予定。もともとズボラだし、苦手分野だから、まあ、１ページずつ、気長にやっていく予定。
なんと、下の子は、上の子に対する対抗意識のみ！で、あの”アンダンテ・スピアナートと大ポロネーズ”の、ポロネーズの方を、１時間ちょっとかけて、全部譜読みしちゃった。
（本人曰く、自分のは１９ページで、お兄ちゃんのは１４ページなんだから、勝った！・・・そうだ。）
笑うよね。でも、私は”親ばか”ですが、これは”親ばかの妄想”じゃなくて、ホントなんだからしょうがない。根性見せたよね、下の子（笑）
先日のレッスンの時、楽譜持参して、先生に「１時間以上かかったけど、譜読みした！」と下の子が言ったら、
先生、「アンダンテの方？」
下の子「ポロネーズの方」
先生、「何ページ？」
下の子「全部！」
先生、「・・・・・・・」 私「Ｙｏｕ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｔ ｏｒ ｎｏｔ，・・・（笑）」
先生、「（爆笑）あんたとのレッスン、ホント、おもしろいわ～！あたし、この曲、まだ生徒に与えた事無いんだけど、今度、全員に譜読みさせヨ！」
で、基本練習をポロネーズの調で一通りしたあと、
コード分析しながら、一緒に譜読みをしてくれ、３ページすすんだところで、また来週やりましょうと、いう事になり、
その後、いつもの、ショパンの練習曲とバルトークのレッスンをしてくれました。
このショパンの練習曲のレッスンが、面白かったです。
ショパコンで、トリフォノフ氏のコンチェルトの映像を見てて、漠然と感じていた事があったのですが、
まさにその事を、先生が下の子に指導してくれました。わたし、ちょっと興奮しましたヨ。
ところで、イメージって、影響力大ですね。・・・・というのは、下の子のポロネーズの譜読みなのですが、
そりゃ、本人は必死でやってますが、まあ、曲にはなりません。ワケ解らなくなってきます。
で、
「アルゲリッチの演奏が、素晴らしいんだよ～。鳥肌立つくらい美しくて迫力があって。・・・」
という話を下の子にしたら、いつの間にかＹＯＵＴＵＢＥで聴いたらしくて、
いきなり、演奏（譜読み）が変わりました。
わざわざ、私の好きな中間部のシンミリとしたパートを弾いてくれ、
「アルゲリッチは、こう弾くんだよ～、もっともっと綺麗で凄いんだけどね～」
と。 サンキュー！私はここのパート、大好き。もっともっと弾いて欲しいな！
なんというか、こんな気儘な事ばかりしてるんだから、毎日の基本練習等、押えるべき所はきちんとしないとね。
先生、本当にありがとうございます。