こんにちは
性器いじり距離感が近い
距離感
相手の表情や気持ちを汲み取ることが苦手
自分の気持ちを言葉でつたえるのが難しい
こだわりが強く、ダメとわかっていてもやめられない
他人の距離感を真似してしまう
相手が嫌がっていても「相手をしてくれてる」と捉え、それを楽しんでしまう
エイムズ長嶺東 看護師＆性教育講師の
しずやです
性教育講師のお勉強を始めてから、療育の現場から多く聞かれる質問が
性器いじり距離感が近いです
性器いじりについては、前回You Tubeで取り上げたので
↓↓↓
今回は
距離感について少しお話したいと思います
みなさん、パーソナルスペースという言葉を知っていますか？？
パーソナルスペースとは
「他者が自分に近付いて不快に感じない限界範囲のこと」
です
人によって広さが違ううえ特性も異なります
関係性によってもその範囲は変わり、関係が深ければ範囲は狭く、逆に浅ければ浅いほど範囲は広くなります
この距離感をつかむのには視線、表情、声の大きさやトーン、態度などの非言語のコミュニケーションが手がかりになります
自閉症スペクトラムなど発達障害をもつ子どもたちの中には、この手がかりに気づく事ができずに、適度なパーソナルスペースを保つ事が難しい子が多いと言われています。
その原因として
相手の表情や気持ちを汲み取ることが苦手自分の気持ちを言葉でつたえるのが難しいこだわりが強く、ダメとわかっていてもやめられない他人の距離感を真似してしまう 相手が嫌がっていても「相手をしてくれてる」と捉え、それを楽しんでしまう といった障害の特徴が関係しています
そのため療育施設では、距離感をつかめずに、お友達同士で喧嘩になってしまったり、嫌な思いをさせてしまう、それが原因で嫌がられたり避けられるがそれが何故だかわからず傷ついてしまうなどのトラブルが起こりやすいようです。
ではこの距離感がつかめないまま大人になってしまうとどのような問題が生じてしまうのでしょうか？
よく人にぶつかってトラブルに発展してしまったり、近づきすぎて嫌がられ、気づくと一人ぼっちになっていたり、ひどいときには性加害者などと間違われて警察沙汰になってしまういうこともあります
自分のお子さんが、距離感をつかむのが苦手な場合に、将来に不安を抱き、今のうちから改善できるならしたいと感じる保護者さんも多いようです
そのため、この距離感をどのように伝えていったらいいの？というお問合せが多いのだと思います
そのお子様の個性や障害の特徴によっても関わり方は変わってくるかと思いますが、一例としてここでお伝えできたらと思います
①まずはその子の気持ちを否定せずに肯定してあげましょう
「近くにいたいんだね」「抱っこしてほしかったんだね」「くっついていたいんだね」とその子の気持ちを代弁し、声に出して伝えてあげましょう
そうすることで自分の気持ちに気づいたり、無意識的な自分の行動にブレーキをかけることができる場合もあります。
②抱っこやひっつくの代わりになるスキンシップを教えてあげましょう
例えば握手やハイタッチなどもスキンシップの一つです
ついつい抱きついてしまうタイプの子の場合は、抱きつかれる前に手を差し出して握手をしたりハイタッチをしてみてください
すると、抱きつかずにそこで気持ちが落ち着く場合もあるかもしれません
すると、抱きつかずにそこで気持ちが落ち着く場合もあるかもしれません③分かりやすく伝えてあげましょう
「離れなさい、近すぎるよ」では分かりづらいので、具体的に伝えてあげるといいです
適度な距離は50cmと言われていますが、これは腕1本分になるので、「前にならえをした距離」「学校の机1つ分」と伝えてあげましょう
また、実際にメジャーなどで50cmを測って見せてあげるのもいいかとおもいます
④自分の姿を見せる、感じてもらう
これは距離が近かったときに実際に鏡を近づけて、「さっきの〇〇さんとはこれくらい近かったよ、ぶつかりそうだね」と伝えながら、視覚的に自分の距離感の近さを見せて、感じさせてあげます。
⑤そして一番効果的と言われているのが、お友達など相手から直接「近すぎるからもう少し離れて」「嫌」と教えてもらうことです。そのため、大人に対して距離が近いのであれば、その大人が直接その子に「近いよ」と伝えてあげましょう
そしてお友達同士でロールプレイのようにして、これくらいの距離はどうかな？と実際に近づいたり離れたりして「近すぎ！それは遠すぎ！これくらいは嫌じゃないよ！」など話をしやすい距離を探してみるといいです
実際に50cmの離れた距離を体感してもらうのもオススメです
そして大人から言われるよりもお友達から言われる方が心に響くので、ぜひ集団学習などで取り入れて見てください
⑤好意があって距離が近い場合は、「同意」の必要性を教えてあげましょう
自分が好きだからといって手をつないだり体を触ったりしてはいけないこと、相手の同意が必要で相手が嫌だと言ったらやめなければならないこと、を伝えていきましょう。
「イヤ」だからといってそれは「キライ」とイコールではないので、少し寂しい気持ちはするかもしれないけど傷つく必要はないよ、相手から「イヤ」と言われたら「そっか！」と思い、受けとめようねと話をしましょう。
また、周りが「近いよ」「離れなさい」と言ったり、無理に離そうとすると余計にヒートアップしてしまう場合があります。もし可能ならば本人が「少し近いからもう少し離れてほしい」「急に触られてびっくりしたよ」「こうゆうことは恋人(奥さん)としかしないんだ」と直接気持ちを伝えてあげてほしいと思います
⑥絵本を使ってくりかえし、分かりやすく。
今はたくさんの性教育や療育の絵本があります
何気ない時にもこうした絵本を読むことで、考えるきっかけになったりします
一回で覚えてもらう、理解してもらうのは難しいので繰り返しし繰り返し、伝えてあげてくださいね❤️
どうだったでしょうか？
わたしも性教育講師と紹介させていただいていますが、まだまだ未熟者です
皆さんからの疑問や質問、ご相談に一つ一つお答えしながら成長していきたいと思いますので、何かありましたらいつでもご連絡いただけたらと思います
明日は日本の性教育の現状を少しお話したいと思います
よかったら見てください
本日は七夕ですね
なんだか久しぶりの晴れの日の七夕な気がします
天の川、見れたらいいなぁ
エイムズも臨時休業中ですが、事業所の笹に飾り付けを行いました
みんなの願いが叶いますように
看護師 、性教育講師 靜谷綾佳
メールでのご相談も受け付けています
⇩
休業中もスタッフの体調管理を行いながら再開への準備をしています🌟
🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀
エイムズ小山のブログもぜひ見てください
YouTube毎週更新しています
🎵お問い合わせ・申し込みはこちら🎵
重症児こども発達支援センター
エイムズ長嶺東
861-8045
熊本県熊本市東区小山5丁目2-14
電話 096-237-7882
営業時間:月曜日〜土曜日(9時〜17時）
定休日:日曜日､年末年始:（12／31〜1/3)休業
🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀