文房具


　　　浜学園から日能研は転塾したぴよ
　　　この結果が吉となりますよう‥
　　　2028中受親子ロード綴っております


今回は、勉強とは全く関係ない文房具のお話です‥


 

ノートって何を使っていますか？

最近ノートの減りが早く、栄冠シールでノートにまとめて６冊ほど交換してきたりと、本当に助かっております。

日能研ノートは、8ミリ方眼で紙も上質でなめらか、使いやすいですよね


よくお店で売られてるのは5ミリ方眼で、なかなか8ミリってなかったりします


実際使っている本人は5ミリでも8ミリでもさほど大差ないそうで‥



というわけで、

減りが早いノート、安くて良いものないかな‥


たまたまイオンでみたノート↓↓





32枚、64ページ分で一冊74円（税込）でした。

紙もペラペラでもなく、しっかりしていて問題ない様子でしたので、

11冊（中途半端）購入ニコニコ


しっかり学習してくれますように





 

鉛筆もいいけど

文房具、昔から好きで、いろんな鉛筆試すんですが、やはり三菱鉛筆のハイユニの書き味が抜群。

トンボ鉛筆、三菱鉛筆が国内の二台巨頭で、トンボも試してみました


若干鉛筆太く感じるんですよね

見比べると大差ないんですが、持つとわかります

ちょっとのところ、角の立ち方で『ゴツッと感』があります。そして少し重いかも‥


他の鉛筆も試してみましたが、やはり抜けない‥


そんなぴよですが、最近出会ったシャーペン


オレンズネロ


名前の如く本当に芯が折れるストレスから解放されました‥


⚫︎特徴

コツコツとした書き味 ･重心は真ん中よりの低重心 ･グリップの範囲が長い為、色々な持ち方に対応していて安定する ･0.2、0.3、0.5の3種類の芯径がある ･全身黒で落ち着いた重厚感のある見た目 



書く時の音、コツコツ感🫶が私も大好きになってしまいまして、2本購入してしまいました。




また下記のシリーズ、オレンズATっていうのもありまして、↓↓


⚫︎特徴

・柔らかく滑らかな書き味（ガシガシ書けるが衝撃を吸収してしまうので、コツコツとは感じない）

 ･重心はネロよりも下、ペン先よりの低重心 

･グリップが金属とラバーの2種素材で出来ている

 ･0.5しか芯径は無い

 ･グレー、シルバー、ダークブルー、ダークレッドの4色があり、見た目もカジュアル。





一瞬迷いましたが、コツコツ感譲れず、ネロにしました✨✨

おすすめです



今日はたわいもないことをつぶやいてみました


何かこだわりがあったり、良い文具があれば是非とも教えてください



お読みいただきありがとうございました


5年生　第1回公開模試　結果


    

浜学園から日能研へ転塾したぴよ
この結果が吉となりますよう‥
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5年初めての公開模試


3科68.9

4科68.3

2科69.6

国語67.4

算数67.8

社会63.6

理科63.9


本人が目標にしている70.やはり、壁は高しです💦


まだまだ見返すと伸びしろはある‥

と信じて、やっていくのみです看板持ち


算数ずば抜けたい‥（本人のつぶやき）飛び出すハート


課題が、テストを受ける度に見つかります（がんばりましょう）


短いですが結果の記録でした



お読みいただきありがとうございました

高市早苗首相を一目見ようと行ってきた

 

浜学園から日能研へと転塾したぴよ

この判断が吉となりますよう・・

2028親子受験ロード綴っております

 

 

 

今日は、受験ロードとは脱線しますが

高市さんに会ってきたことつぶやきます

 

 

 

先日、2/1日曜に自民党の街頭演説で、高市さんがいらっしゃるということで、午後から一目見ようと子供たちと行ってきました。

 

ぴよが「見たい見たい！」と

そうなんです。我が家の子ども高市さんが大好きなんです

 

初の女性総理で子どもたちも興味津々でしたし、

話す内容も、今までの総理とは違い、子どもにもすっと入ってくる話し方のようで

 

 

政治にとても興味を示してくれています

 

 

当方名古屋市民ですが、調べると　南区のビバホーム辺り、名古屋観光ホテル、日進市の道の駅、木曽三川公園、

車の停めやすい日進市へGO

 

 

講演は午後４時からでしたが、３時前の目的地手前で大渋滞（想定内）

 

離れた農道？のような場所に停めさせてもらって徒歩で移動

 

 

敷地内に入るや否や手荷物検査で大渋滞

もはやアトラクション待ち？それともコンサート会場入り？

かのようで、久しぶりのワクワク感笑い泣き

 

 

そういえば、我が家は、水族館や博物館こそ行くものの、最近はテーマパークなんかはめっきりご無沙汰で。

 

休み明けに「ユニバ行ったよ！」「ディズニーランド楽しかった」と友達から報告を受けては、うらやましそうに話してくれていました・・

 

 

いざ首相が現れると　ちょっとどよめく感があり、豆粒のようにしかみえない我が家の立ち位置からでも、会場にいらっしゃったのがわかりました笑






 

 

高市内閣、さまざまな意見が当然ありますが、

 

●はっきりものを言う政治

あいまいな言い方が少ないので、国の方針が見えやすい

 

だからわが子でも関心をもちやすくて、興味がもてたんだと思います。

 

●日本の会社を強くしたい政策

技術開発、半導体、防衛産業などを重視

 

「ものづくり日本」を復活させたい方向

 

愛知はトヨタをはじめ、日本最大のものづくり王国で

興味をもちやすい環境にいます

 

 

●国を守る意識が強い

防衛費を増やす

中国・北朝鮮に強い態度

 

世界が不安定なので、「現実的」と評価する人も多い

 

●増税には比較的慎重

景気が悪い時の増税に否定的

 

家系には優しい

直接目に見えて、ガソリンが安くなったりすると、変わったなと実感がもてるので影響力ありますよね

 

 

良い面ばかりをあげてみましたが、

 

 

国際関係がピリピリしやすかったり、

防衛費が増えてお金が足りない？んじゃ・・

（社会保障・教育↓の可能性）

 

円安評価などで批判があったり

 

デメリット

も当然あって　良し悪しは　むずかしい・・

 

 

ですが、確実に言えるのは、今の若い子たちが

 

政治に興味をしめしてくれていること飛び出すハート

 

これに尽きます。

 

 

ぴよも「わたしも総理大臣になれるのかな？」

なんてことも言ってみたり。

 

従妹（大学３年）も、正月に会えば、政治の話をするようになりました。

 

 

わたしが子どもの頃、ニュースの内容が難しすぎて、なにもわからなかった記憶が・・

 

 

今週末は衆議院選挙の投票日

 

 

投票しましょうね。

いつも家族全員で投票所に。

そして、わたしが何と書くのかを黙ってみつめる我が子・・笑い泣き

 

 

一票の大切さと重み・・・

 

 

選挙に行きましょうびっくりマーク

 

 

 

第9回育成テスト結果（小4終了！ ）

 

    

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最後の育成テスト終了

最後は有終の美を‼︎

と言いたいところでしたが、そうはいかず🦑

気持ちを入れ替えて、心新たに頑張っていこうね

と伝えました📣

 

                 基礎/応用

４科          10   /   8

 3科             9   /   8

 2科　　　9   /   7

国語　　   8   /   7

算数　　   8   /   7

社会　　10   /    9

理科　　   9   /   9

 

算数をもっと伸ばしていきたいと本人は言ってます

私もそうなってほしいけれど‥

やはり最後の問題をさくっと解ける子はすごいですね

解説見てはじめて、あーー😩そうなるんだ‥

とわかる程度なので‥。

 

それ以前の問題に取りこぼしがあるので、まずはそこからでしょうか

 

 

 

 

 

新5年生のテキスト配布！！

いただいてまいりました。

みなさんおっしゃるように、『重し』

わたし、もらった時の新しいテキストの匂いが好きで、パラパラしては『くんくんラブ』においを嗅いでいます。

本屋さんのにおいや図書館のにおい‥

やる気が出てきます（わたしがよだれ）

同じ方いませんか？！

（変ですよね）

 

 

新しくなった受験票をみて、

 

モチベーションが上がったようです（よかった）

私も嬉しかった飛び出すハート

 

日能研は、受験票にクラス順位を反映させてるんですね。それは、みなさんのブログで知りました。

 

 

先生方からはそんな報告も当然なく。

 

 

そのクラス順位のまま、受験勉強の『幹』となる5年生を駆け抜けてもらえたら‥と思います

 

 

 

 

 

ラベル貼り

新しいテキストにも、ペタペタ必死にがんばりました‼︎

 

 

（時間かかるんですけど、ラベルがないと見づらいんですよね‥赤ちゃん泣き）

 

栄冠も国算分離されて、4科目全般ボリュームアップ。

 

算数は（算数演習講座）という緑の冊子が、国語は（学びの道しるべ、語句のたしなみ）、社会は（白地図作業ノート）が追加でさらにもりもり。

 

こんなにも学べる我が子がうらやましいと思ったり。

自分自身が勉強してる時はそんなこと、微塵も感じなかったですけど💦

 

 

 

 

 

G講座

Zコース、G講座の認定をいただき、5年生、迷いましたがG講座引き続き取ることになりました。本人が勉強したいと言ってるのを親としては、止めることできませんでした

モチベーションになってるんだと思います。

ボリューム過多になって、本科が回らなくならないように要注意です⚠️

 

 

 

 

 

手探りの新５年

ぴよは長子なので、全てが手探り。

週3通塾、2週に１回G講座育成テスト、月1公開模試。うまく回せますよう、わたしも伴走できたらと思います

 

転塾から始まり、

先輩方のブログを拝見しながら、この1年ぴよに合うやり方を取り入れてみたり、補助問題集を購入して解いたりと、助けてもらったおかげで、身のある１年となりました。

これからもまだまだ手探りは続いていきますが、

良い方向に導けるよう、彼女がうまく歩いていけるよう隣でサポートできればと思います。

 

 

これからの1年（新5年生）もどうぞよろしくお願いします🙇

 

 

お読みいただきありがとうございました

 

 

 

 

小4最後の公開模試結果

 

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公開模試結果 

 

小4最後の公開模試終わりましたね

 

我が家は

 

２科、国語　＞　71　＞　３科４科　＞　68　＞　算数　＞67　＞理科　＞　63　＞　社会　＞　60

 

算国で引っ張っていってもらっている偏差値帯です。

理科社会微妙です爆笑・・

 

 

国語の記述において、「どう添削してくださるか微妙だな・・」と思っていましたが、記述クリアしていたのが大きかったです。

 

残すところ育成テストを残すのみで、新５年生なんですね。

 

早いですね・・

 

 

みなさんのブログを読みながら、

 

 

〇〇さんもがんばってるびっくりマーク　△△さんもがんばってるびっくりマーク

 

 

 

励みにしております

ありがとうございます

 

 

と同時に

正直しっかり伴走できるのか・・不安な親(わたし)ゲッソリ

 

子どもが楽しんで勉強してくれている・・それだけが救いです✨

 

 

テスト回数も通塾回数も増えて、ボリュームアップ

日能研が本気を出してくる学年。

 

しっかりついていきたいと思います

 

 

そして母、お弁当作り🍱

 

 

やったりマスびっくりマーク（我が子のため・わが子のためと暗示をかける）

気合いをいれて行動しないと、最近疲れやすいですし、健康面も注意しないと・・ですね。

 

あさって、人間ドック行ってきます㊩

 

 

お読みいただきありがとうございました

 

明和中一次検査日　& 冬期講習テスト結果

2026年になりました。

午年🐴、うまくモノゴトが進みますよう‥

 

今年は五年生の年、本腰いれてやっていきましょう

 

今日は明和中の一次ですね。

受検組の皆さんが、どうかチカラを存分に発揮できますように‥

 

 

冬期講習テスト結果がでました

 

 

 

評価的には、◎です。

基本をしっかり。

なぜこの答えになるのか？何がわかっていれば解けたのかをしっかりアウトプットして、問題を解いていきたいと思います。

 

『算数』

冬休み、各単元見直してみましたが、

差集め算がどうも弱いです。

地味な単元ですが、今一度解き直しました。

 

ぴよは計算がずば抜けて早いわけではないので、そこはちょっとネックですが、間違えないように確実に解いていければ問題ないかと思っています。

 

『国語』

慣用句やことわざなどの語句、少しずつインプットしていってますが、大人にとって常識範囲内の語句でも、

 

『え？それも知らなかったの？』

 

で驚かされます。

 

 

 

 

今これ↑を毎日コツコツとやっています。

必須語彙2800をずっと読み続けていたんですけど、頭にやっぱり入ってこなかったようです。

我が家では、ある程度知識が入ってから見直していくには、とてもよいですね。

 

 

 

 

 

文章読解への対策は、ふくしま式を２周目、やってるのみです。

これが身について点数に結びついているのかわかりませんが、解き方の頭の整理にはなってるのかな‥と。

 

 

 

 

 

今日は東海地区では、明和をはじめ、県立の一次検査、日能研では公開模試。

 

昨日は通塾日でしたが、先生方もピリついていたとのこと‥

 

休憩時間も、『用事がない限り部屋に戻りなさい』

と促されていたようです。

 

私も勝手に胸がザワついています。

 

 

公開模試、帰宅したら復習です。

三連休ですね。

皆さまにとって良き三連休になりますよう‥

 

 

お読みいただきありがとうございました

 

第8回　育成テスト結果

 

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12/20育成テスト結果 

　　　　共通　　　　応用

４科目　１０　　　　　９

３科目　１０　　　　　９

２科目　１０　　　　１０

国語　　１０　　　　１０

算数　　　９　　　　　８

社会　　　８　　　　　７

理科　　　９　　　　　８

 

 

国語

記述が満点でした。

先日、問題をどのように解いているのか聞いてみたら、

問題文下線部①を問う問題だと、その前後をみて解いていて、最初から問題文を読むことなく解いていたことがわかりました。

 

前回の冬期講習のガイダンスで、国語の先生からは、

 

今は、前後の判断だけで点数がとれていても、５年になるとそうはいかなくなる

 

とのこと。

 

①まず問題文を確認

②意識しながら文章を読む

③問題を解く

 

がベストですが、「小学生」にはそれが難しい

 

やはり、最初に文章（全文）を読むようにしてくださいとのことでした。

 

 

今回は全文を読んだ上で、問題にとりかかったそうです。

そこが前回と違ったようですが、結果頭に内容が入ってきて解けたと。

 

時間も足りているようですし、よかったと思いました。

 

 

算数

応用の工夫した計算の答えの０が１個多く書いたりしょうもないミスがあったこと、

ベン図の応用の最後の問題が時間との闘いで、歯がたたなかったようです。

 

 

社会と理科

もう一度冬休みでおさらいします

 

 

 

まもなく冬休み 

 

 

まもなく冬休みというのに、

我が家は、次女がインフルBに感染してしまいました

１１月末にインフルA・・・からのB

また、これから順番に家族がかかっていくのか💦

気持ちが滅入ります

 

 

日能研の冬期講習は、🐬とは違い、日数も少なく、弱点補強や、これまでを振り返る時間がとれるカリキュラムです。

 

今となっては、わが子は、ぜったいそのほうが伸びると言い切れます。

 

落とし込みの時間必要ですね。

 

家族の感染１人で食い止めることができますように・・

 

 

お読みいただきありがとうございました

 

 

 

 

小２次女の公文状況「オブジェ取りたい!!!!」

 

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おもにぴよ（小４長女）のことを綴っておりますが、今日はぴより（小２次女）の公文について綴ります

 

 帯分数の引き算問題

 

現在ぴよりは、小２で、算数（E１１６あたり）英語（GⅡ150あたり）を勉強中です。算数は１年生の９月からスタート、英語は２年生の５月からスタートしました

幼児期から通っているお子さんが多い中、我が家は遅いかもしれません

それもこれも、計算がどうも弱く、目も当てられず、家で無料のプリント学習を印刷してやらせていましたが、限界がきてしまって・・

そこからの公文式

 

という経緯に至ります

 

Dの割り算でつまづき、何度も間違えて、泣いて、でもやる、の繰り返しで乗り越えてきて、現在帯分数あり・分母違いの引き算に突入しております

 

 

①　２3/10　－　１　＝　1

（2と10分の3から1をひく）

 

②　３　ー　２7/9　＝　2/9

（3から2と9分の7をひく）

 

ここでなぜ②の計算の答えが１7/9（1と9分の7）にならないの？

という疑問にぶちあたり格闘していました。

 

 

乱雑な手書きですが、ラウンドケーキと切り分けたケーキを書いて説明してやっと納得してくれた感じです

 

この単元、分母が揃ってないもの、揃っているもの、上記の①②の問題などをごちゃまぜにした範囲なのでぽろぽろ間違いが多くなっています。

 

なんとかはやく脱出し、「高進度学習者賞」のオブジェ　を獲得したいようでそれが今のモチベーションです

 

 

 

ぴよりは、小２なので、算数はE200　英語ＧⅡ200　どちらも瀬戸際💦

3月末までに、今のそれぞれの単元を終わらせて

 

「両手にオブジェを掲げたい!!!!」

 

うんうん頑張ってほしいです。

どうしてもぴよりは、何でもそつなくこなす姉ぴよと比べて「私はお姉ちゃんより頭が悪い、できない」と思ってしまっている節があります

 

姉ぴよは公文式をせずに、中受塾に入ったので、正直英語は、妹のほうができていたりします。

 

「私もやればできる」

実感させてあげたい♡と思います。

 

 

 

 まもなく冬休み

 

この間夏休みが明けたかと思えば、もう冬休みがそこまで迫ってきていますね

 

いよいよ姉ぴよは新5年生　妹ぴよりも新3年生　が近づいてきて、親も緊張してきます（私だけ💦かも）

 

5年は4年に比べてぐっと難易度が増し、しかも入試範囲内容をすべて網羅する重要学年です。

今一度弱点部分を見つめなおし、5年のスタートがスムーズに切れるようにしたいと思います。

 

ぴよりも3年生

ぴよが3年生の時、浜学園🐬に入り、勉強させましたが、ぴよりは同じ道には行かせないつもりです

 

性格、地頭も異なりますし、🐬のハイペースや、問題の難易度が彼女に合ってないんですよね

 

 

冬期講習には、兄弟割引を使いＮに4日間だけ通塾することは決まっていますが、

その後どうするか・・

思案中です・・

 

 

まずは、初めての通塾（公文式以外の）で、他のお友達たちに良い刺激をもらってきて、学校の先生以外に教えてもらうことの面白さなんかをつかみ取ってきてくれたらと思います

 

 

自分の頭の思考整理をしながら綴りました✏️


 

 

お読みいただきありがとうございました

 

 

 

 

 

第７回　育成テスト結果　と　子どもとのかかわり方

 

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育成テスト結果 

　　　　　　　　　　　　　　　　　今回　　　　　　前回

　　　　　　　　　　　　　　　基礎　応用　　（　基礎　応用　）

　　　　　　　　　　　　　４科　８　７　　　（　１０　１０　）　

　　　　　　　　　　　　　３科　８　７　　　（　１０　１０　）

　　　　　　　　　　　　　２科　９　８　　　（　１０　９　　）

　　　　　　　　　　　　　国語　８　８　　　（　　８　８　　）

　　　　　　　　　　　　　算数　８　７　　　（　１０　１０　）

　　　　　　　　　　　　　社会　８　７　　　（　　９　８　　）

　　　　　　　　　　　　　理科　７　６　　　（　　９　８　　）

　

 

 

前回と数字を比べると全体的に下がってます

 

国語　評価は横ばいです。ただ、記述は全問正解だったのは褒めてあげるポイントとなりました。

 

 

算数　なんとか100点は超えたといった点数です。平均算、とっても苦手な範囲でした。問題を読んで、線分図、面積図、はたまた式で整理してひも解くのかが出てこなくて、時間も大幅に足らないことになってしまったようです。

 

 

社会　大問5の最後のみ×　三陸沿岸道路の災害時の役目。まだまだこれからしっかり学習していきます

 

理科　電流。この単元は・・!!と思い、しっかりやっていたようですが、アウトプットが甘かったようです。ミス連発でした。ミスも実力がないと同様です。重要単元なのでしっかり総復習ですね。

 

 

 

 

子どもとの関わり方 

 

５年生を迎えるにあたり、４年後期から少しずつ伴走のやり方を変えていってます。

４年の途中から（浜🐬→日能研🐸へ）転塾し、当初は

 

 

これやった？ここはわかってる？

 

 

と、手取り足取りの伴走でした。

 

 

当然成績は良いです。

それでは我が家はダメだと気付きました。

 

５年６年になった時、ずっとそれをし続けることができますか？

問題のレベルがあがり、ベタ付きサポートができるのか？本人がどこまで落とし込んでいるのかを確認していけるのか？

 

Nの先生は、「今から手を放していってください」と言われました。

 

 

まったく子どもを見ない・・という意味ではないです。

 

 

子ども自身で、「今の勉強のやり方ではいけない。点数がとれない。」そのことにまず気づかせることが大切ということ

 

間違えてもいい、「なぜ間違えたのか」「何がわかっていれば解けたのか」「何が足らなかったのか」「どの情報を思いつけばそれを使えば解けたのか」

 

 

それを「言語化すること、しっかりアウトプットできること」

 

 

これに尽きます。

 

 

ここが☟弱かった。

本人だけに任せると、やはりアウトプット部分が弱くなり、そこで点数が下がることに気づき始めました。

良い兆候だと思います。

 

皆さんがよく言います。

 

「入試以外は小テスト！！」

 

 

 

私自身も、子どもの点数に一喜一憂し、時には感情的になってしまうことがあります。

私から変わっていかないと、子どもも変われない。

点数が下がっても怒らずに、

 

なぜ下がっているのか、どうすれば上がるのか、

深堀り（なんでそうなる？それはなぜ？）し→それを広げる（他にはどの考え方がある？）→アウトプット（どの問題の時にこの思考を生かすのか）

 

 

引き続き自宅学習にしっかり取り入れていこうと思います。

 

 

次回の育成テストで成果が少しずつ出てくるといいな・・

 

成績が下がるとあれこれ言いたくなってしまう私です・・

今は我慢の時。

 

 

子どもの力を信じて、べた付き伴走から卒業し、１年後の今頃はしっかり思い描いた自走ができているようになっていることを願います。

 

 

お読みいただきありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小4 11/29 全国公開模試　結果


    

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全国模試結果

4科.3科.2科.   ＞　64   ＞　理算　＞　63   ＞国語　＞　61


本人は、成績を、みて、固まっています‥

これまでの成績と比較して

あまり芳しくない結果です


理科社会はこれからです

間違えた箇所をみながら、復習強化範囲見つかりました


国語の記述、もったいないことをしているので、

文章が指し示す内容の抜き出し問題

しっかりと整理して、記述できるようにしたいです


算数

大問⑥⑦が壊滅的です


解説などをみて、いまいちど解き直したいと思います





 
偏差値70の世界

ぴよ偏差値70の世界を目標に日々頑張ろうとしています

TM（関東）やZ（東海）勢にはゴロゴロいると思いますが‥


現在ぜんぜん足りていませんが、理社はこれからですし、算数の強化が特に必要です


2年後に花開くよう、コツコツとやっていきます



お読みいただきありがとうございました