2/10のドタバタ（大宮西）

１９：３０からのレギュラークラス。参加５名。

スタート時はＩさんとＳ君の２名のみ。二人とも先日の審査で顔なし組手を卒業したばかり。

なのでメニューは、①パンチ移動。「顔あり」はなんと言っても「間合い」が勝負。その間合いを作るためのステップ（移動稽古）は重要ですね。

その後、二人ペアで、②顔ありのディフェンスドリル。

ここでＫさん登場。Ｋさんは先日入門したばかり、まだ稽古回数数回の白帯さん。なので先の二人とはとても一緒に稽古できないので、別メニューとして①'基本。その後、②'ミットを使ってのパンチ移動。

私（渡邉）は、基本、Ｋさんの指導をしつつ、途中々々、Ｉさん・Ｓ君の稽古状況を確認し、都度指示を。なんかいろいろと忙しいな?!

そうしたら今度はＡさんとＩ君が登場。　また更にレベルの違う子が参加で、さぁ、どうしよう???

しかし、あっちとこっちとで指導にドタバタしている私を見て「こりゃ、無理だ」と思ったか（苦笑）、Ａさんは筋トレ、Ｉ君はシャドウ＆サンドバッグを自主的に黙々とこなしていきます。ゴメンね、ありがとう。

その後、（やはりＩさん、Ｓ君に指示を出しつつ）Ｋさんに③'寝技の基本ムーブ６種を指導して、２１：００に一旦〆。一部を終了に。

掃除の後に、仕切り直しで２１：００から二部スタート。

Ｋさんは一部で上がり。ＩさんとＳ君は居残り自主練で、自分たちで工夫して顔ありの約束組手を、、、。素晴らしい。ﾊﾟﾁﾊﾟﾁﾊﾟﾁ

私はＡさんとＩ君のペアを指導で、④寝技（パスガードとスイープの原理原則ptn1,2、スパー）、⑤マススパー。

Ｉ君は少年部上がりで、天才的な蹴りのセンスを持つ、とても上手い子なんだけれど、まだ高校生で肉体もできていないので、圧倒的なパワーを持つＡさんとマンツーでの稽古になってしまうとまだ厳しいかなぁ?!　自分も入った方が良かったのかどうか?!　でもそうすると休憩が多くなって、彼らの練習時間を削ってしまうし、ちょっと悩ましい問題。上手く育ててあげたいんだけれど、、、。