息子は髪型に無頓着で親に言われるまで切りに行きません。
とはいえ私が比較的早めに切りに行くようにいうので、そこまでだらしなくはならないのですが。
切ってもらう際には、リクエストを伝えやすいよう以前のカット後写真をスマホに保存させています。
見せているのは普通の短髪中学生の写真なのですが、先日散髪が終わった後のフォルムは明らかにその写真と違っていました。
パッと見た感じジェラードンのアタック西本氏のような仕上がり。漢の中の漢、角刈りですね。
髪型にこだわらない息子もさすがに「いや、これ切りすぎだし、おかしいよね！？」と。
といいながらも息子は笑ってはいたので、そこまで深刻な感じではなさそうな様子でした。
「角刈りだね🤣でも修学旅行にはいい感じの長さになりそうだし、クラスの皆に笑って話題にしてもらえるんじゃない！？」
そう返した通り、翌日の学校で「どうした！？ウケ狙い？」「角刈り(笑)」などと友達に言われたようでした。
その話をする際にも息子は楽しそうに言っていたので、次回以降も角刈りになるかもしれません。（ないか🤣）
さて、勉強の方ですが、受験生の割にペースは上がり切ってない感じはありますが、コツコツとやっており、最近は国語にも時間を使っています。
とはいえ元のレベルが低めなので、漢字は1、2年の復習をやったり、星のカービィ「おぼえておきたい四字熟語」でゆるめに語彙を増やしています。
ここに関しては欲張らずに中学レベルの漢字・語彙の精度を上げることに徹して、受験時までそれを継続したいと思います。
（漢検〇級のような高めの目標は立てません。）
現代文は「共通テスト現代文マッピング解法」という参考書を始めました。
国語はモチベーションが低いので、書店でやる気になれそうな本を息子自身に選んでもらいました。
（神奈川はマークシートなので共通試験用の参考書から。）
進捗は50%くらいですが、新たな気付きもあるようです。
今までは消去法が主で、この参考書のように積極的に正解選択肢を探し、その根拠を細かく確認していくことをやってこなかったからですね。
（息子にとって）良い参考書なのかはまだ評価できませんが、今後の模試や過去問で徐々に成果が出てくることを期待しています！
古文は参考書の候補を数冊ピックアップしているのですが、まだ未着手です。。。
タイパを考えると夏休み頃からでもいいかな、と。甘いでしょうか。。。
苦手な国語。
1、2年の時からもっと時間を取っておいたらなぁとの後悔もありますが、ここからの巻き返しに期待！