今年もあと10日、レッスンはあと1週間です。
まだ年賀状作成できていません…
クリスマス☆ピアノパーティーのお楽しみタイムでビーズカウンターを作ったのですが（小学生までの生徒さん）時間内にできなかった子は宿題にしていました。
みなさんがステキなビーズカウンターを仕上げて、持ってきて見せてくれました
個性が「まんま」出ていて楽しい
単に「回数をこなす練習」ではなく、
工夫した練習でカウントするようにアドバイスしました。
例えば、１つのフレーズを
1、拍を感じながらカウントをとる
2、メロディーのリズム練習をする
3、メロディーを歌う（ラララでもハミングでもオッケー）
4、どんな音で弾くかイメージする
5、演奏したフレーズがどうだったか振り返り、次はどうしたいか考える。
6、リズムバリエーションで指をコントロールする
7、左手も同じ
など。
また、ドリルやワーク、わからない用語を調べる、などもカウントに入れていいよ。
というと、
←こんな顔をした子もいました（笑）
←こんな顔をした子もいました（笑）もちろん、同じことを繰り返し練習することは大切ですが、一歩間違えれば、回数をこなすことが目標になって、「音楽に耳を傾けない」「考えない」状況になりかねませんので、
鍵盤上の練習以外の練習の工夫ができるように
ビーズカウンターを活用してもらえたらいいな、と思います
まだ持ってきていない生徒ちゃーん
見せてね！楽しみにしています
