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先生に課題を出されると、
『ぅわぁぁ
フフフ(笑)ちゃちゃっとやっちゃうねー』
すごく心を弾ませて颯爽と取り組み始める娘♪
本日二回目となるめばえ教室…
前回同様に
①色別にボールを入れる
②一枚の三角のパネルを絵に合わせて重ねる。
③二枚の三角のパネルを組み合わせて絵に重ねる。
④大きさの比較、単語の名称、量の比較、などなど
『クルクルピターン』
先生が前に言っていた通りやってみせる。
ほんとにちゃちゃっとやって…
できる度に、
『先生!ママみてー
やったやったぁー(^0^)/』
と最高のsmile&ガッツポーズ!!!
作業しながらも
『red!blue!yellow!green!apple!grape!』
そして
『に~んじぃ~ん』(笑)
とにんじんはわからなかったのでしょう…英語調で発した時は笑いが吹き出しました(笑)
さて、
先生から、
知能テストを進められました…
えぇ…
やってみました。
ミユウは話が饒舌と言う点で、若干難易度の高いものを進められました。
知能テストは質問形式で質問に対して絵を見て探したり、作業をこなしたり、口頭で回答しました。
知能テストなだけに質問も単純な聞き方ではなく、なぞなぞみたいな感じ(>_<)
ママも結果は期待してないけど、初体験と言う事でなんだかドキドキ…
途中、飽きたような素振りを見せても、
『ミユウちゃんやめる?』
と先生に聞かれても
『がんばる!!!』
『手を膝に置いてしっかり聞いてね!』
『はいっ!!!』
それだけで
ママは立派だと
思い胸が熱くなりました(T_T)
復唱が苦手だったけどほぼクリア♪♪♪
だんだん問題が難しくなって、ミユウも出来ないのが面白くなってきたなぁと思ってきづいたら、
四歳レベル!!!
そりゃわかんねーわ(笑)
ミユウ、
30分以上めばえ教室に居ました(笑)
無料期間ガッツリやらせて頂きます(笑)
ご褒美は…
大好きなアイス

『ぅわぁぁ
フフフ(笑)ちゃちゃっとやっちゃうねー』すごく心を弾ませて颯爽と取り組み始める娘♪
本日二回目となるめばえ教室…
前回同様に
①色別にボールを入れる
②一枚の三角のパネルを絵に合わせて重ねる。
③二枚の三角のパネルを組み合わせて絵に重ねる。
④大きさの比較、単語の名称、量の比較、などなど
『クルクルピターン』
先生が前に言っていた通りやってみせる。
ほんとにちゃちゃっとやって…
できる度に、
『先生!ママみてー
やったやったぁー(^0^)/』
と最高のsmile&ガッツポーズ!!!
作業しながらも
『red!blue!yellow!green!apple!grape!』
そして
『に~んじぃ~ん』(笑)
とにんじんはわからなかったのでしょう…英語調で発した時は笑いが吹き出しました(笑)
さて、
先生から、
知能テストを進められました…
えぇ…
やってみました。
ミユウは話が饒舌と言う点で、若干難易度の高いものを進められました。
知能テストは質問形式で質問に対して絵を見て探したり、作業をこなしたり、口頭で回答しました。
知能テストなだけに質問も単純な聞き方ではなく、なぞなぞみたいな感じ(>_<)
ママも結果は期待してないけど、初体験と言う事でなんだかドキドキ…
途中、飽きたような素振りを見せても、
『ミユウちゃんやめる?』
と先生に聞かれても
『がんばる!!!』
『手を膝に置いてしっかり聞いてね!』
『はいっ!!!』
それだけで
ママは立派だと
思い胸が熱くなりました(T_T)
復唱が苦手だったけどほぼクリア♪♪♪
だんだん問題が難しくなって、ミユウも出来ないのが面白くなってきたなぁと思ってきづいたら、
四歳レベル!!!
そりゃわかんねーわ(笑)
ミユウ、
30分以上めばえ教室に居ました(笑)
無料期間ガッツリやらせて頂きます(笑)
ご褒美は…
大好きなアイス

』





