明けましておめでとうございます。

河本です。

明けましておめでとうございます。今年もどうぞよろしくお願い致します。

今年は４日から教室を空けております。

受験生にとっては残り一ヶ月で私立受験が始まり、さらにその一ヶ月後には公立高校受験になります。

三年生の生徒は年始早々5時間以上塾にこもって勉強しております。

流石上級生は気持ちの切り替えがしっかり出来ております。

中学三年生は学年末テストまで10日を切ってきました、中学生最後の定期テストです。

私立、公立、テスト勉強が重なって皆パニックになっているところですが、

生徒一人ひとりの志望校、目標に合わせて何が一番大事なのかを考えて優先する勉強を決めていっております。

この時期になると、テストの点数の取り方のテクニックの話になることが多いです。

テストの解き方や、日頃の勉強の話を生徒とすると、よく間違ったやり方をしていることがあります。

例えば、

「テストを最初から順番に解く」

ことをやりがちですね、問題を頭から解かないといけない訳ではないので、確実に解けるだろう問題からやっていくべきだと思います。

最初からやっていって、最後の問題は解けるのに時間がなくなって解けなかった、という話は本当に毎日のように聞きます。

テストは点数を積み上げてゆくゲームです。出来ない問題を解くものではありません、それはテスト前にやっておくべきものです。

できる問題を探して、解いて点数を積み上げていって下さい。

「答え合わせを翌日にやる」

論外です、少しも勉強になっていません。

勉強というのは、

①問題を解く

②丸をつける

③間違えた問題の解説を読んで出来なかったことをできるようにする。

この③が勉強です、それまでの①②は自分ができるか出来ないかを確認する作業でしかありません。

そういったことを毎日毎日生徒に話をしながら、どんどん育っていくのを見ているのはとても嬉しいです。

年も変わりましたので心をリセットして、また一年間の一日一日を大事に。

できる限りのサポートをしてまいりますのでどうぞ今年もよろしくお願い致します。

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個別学習塾マイペース 
〒470-0124
日進市浅田町茶園38
浅田区民会館3F
TEL 052-853-9409
HP http://mypacesc.com

mail info@mypacesc.com

学年末テスト範囲予想

こんばんは、瀧田です。

二学期期末テストが終わり、生徒さんたちは続々と結果が返ってきております。

夏から着実に成績を伸ばしている生徒さんもいますし、逆に成績を落としてしまった生徒さんなどさまざまです。

そんな中で当塾では早速次回テストである学年末テストのテスト範囲予想をいたしました。

日進西中学校

[１年生]

[２年生]

[３年生]

日進中学校

[１年生]

[３年生]

日進東中学校

[２年生]

範囲とともに、学習を進めていく上でのポイントも記載させていただきました。

ぜひ読んでいただき、参考にしていただければと思います。

なお空欄部分のページ数などは生徒さんの提出物が学校から戻り次第随時更新いたします。

当塾では提出物の塾への提出期限を

1、2年生→1月第4週

3年生→12月第4週

とそれぞれたしました。

テストの2～3週間前までに全て終えてしまおうという目標です。

もしこれが可能であれば、その後のテストまでの日にちで苦手な単元に取り掛かる余裕をもつことができます。

1、2年生はテストが2月の中旬ですので、今から3ヶ月ほど日が空きます。

苦手な科目や単元などの復習を随時行いつつ、提出物も並行して進めてもらえればと思います。

3年生は、特に公立高校が第一志望の生徒さんにとっては本当に勝負のテストです。

なるべく早く提出物は終えてしまい、早急にテスト勉強に取り組みましょう。

期末テストの反省を踏まえ、やる気になってくれている生徒さんも多くいます。

我々講師陣も全力でサポートしていきますので、よろしくお願い致します。

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学歴は必要かどうか。

河本です。

期末テストが終わりまして、結果が今日から返却されはじめます。

生徒の半数以上が、学校から帰ったらすぐに塾に来て最後まで教室で勉強していました。長い生徒だと毎日5時間近く教室に滞在していました。

こういう生徒を見ると「ああ、この子は今やるべき事に一生懸命取り組む事の出来る」生徒なのだなと思います。

タイトルの「学歴は必要かどうか」ですが、こういう事なんじゃないかと思うんですね。

どういう事かと言うと、例えば就職先の面接官になったとします。

大きい、人気のある企業であれば応募者数も多いでしょうから、いくら本人にやる気があっても面接官側からしたら全員のお話をじっくり聞く時間が取れないかもしれません。ですからお話を聞いてみたい人をまず最初に絞らないといけません。

その際に指標の一つとなるのが学歴かと思います。

先ほどご紹介した様に、勉強が出来るようになるためには、

①先生の話を聞く

②言われた課題をこなす

③分からない事を聞く

④出来ない事を出来るように工夫する

⑤我慢が出来る

などの事が出来る必要があるかと思います（あくまで一般的にです）

学歴とは、以前そういった努力をしてきたかを測ることが出来る一つの指標になると思います。

10000人応募があって100人としか話をする時間が無いのであれば、うちの会社にとって頑張ってくれそうな人の割合が多そうな人達から話を聞いてみよう。

と、なることがあると思います、これが学歴なのではないかと思います。

勉強が出来る人間をほしい訳ではなくて、仕事を一生懸命やれる能力のある人を探す時の目安なわけですね。

それでは果たしてそういった理由がある事を分かった上で勉強をしている子どもたちは一体何割くらいいるのでしょうか。

勉強はしないといけないものだと、ただただそう思って必死に頑張っているのだとしたらそれはとても素晴らしい事だと思います。

しかしやはり、そういった理由も分からずに勉強をしていくのはとても苦痛の伴う作業なのではないでしょうか。

私達はまず、そういった話を生徒にして、納得した上で勉強してもらう様に心がけています。

きちんと今やっている事がなぜ必要なのか、逆に生徒の将来の目標を聞いて、やらなければいけない勉強は何なのか、やる必要の無い物（優先順位の低いもの）はなんなのか、そういった事を相談しながらカリキュラムを設定して行きます。

学歴というのは、いわゆる大手の企業に就職する時、ハイレベルな勉強をする環境に身を起きたい時、入りたい高校、大学がある時などに利用するものです。

言い換えると、将来の夢が決まっていてその夢を叶えるために通知表がオール3で良ければオール4になれる様に勉強する必要は無いわけですね。

結論、学歴が必要な人も必要でない人もいる。

自分のお子様が一体どのくらい出来る様になる必要があるのか、

それをちゃんと理解した上でお子様が納得した上で勉強出来ているかを確認する必要がある。

これが非常に大事だと思います。勉強が出来ない、苦手なのは悪い事ではありません。それぞれ得意不得意、将来の様々な異なる目標がある訳ですので。

そして、その将来の目標に対して自分が今そこにたどり着けていない時に、塾や家庭教師などに勉強のやり方を教わります。

しかし大事なのは、勉強のやり方を教わっても、努力するのはあくまで自分自身です。

自分で頑張ろうと思う気持ちが無ければまず結果として残る事は無いのではないかと思います。

繰り返しになりますが、だから本人の納得が必要なのです。

ゴールがどこなのか分からないマラソンは走れません。

ですので「やらなければいけない理由」をきっちり説明して上げる必要があるのだと思います。

お子様のテストの点数が悪くてがっかりした時にはまず、「目標がなんだったのか」をいつも確認して上げる事がとても大事なのかと思います。お子様が今の成績でいいと思っているのにもっと勉強しなさいといっても、納得はしませんよね。

そういったコミュニケーションが成績を上げ、目標を達成する事につながると思います。

当塾では、いよいよ受験生が各々の進路を固めて指導要領を作っていくところです。三年生は受験終了までの登塾スケジュールを作り始めました。

後残り数ヶ月、全力でサポートしていきます、よろしくお願いいたします。

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冬期講習の案内が始まっております。

例年満席になってしまいますのでお早めのお問い合わせをお願いいたします。