今日の取り組み（下の子4歳）
・くもん国語
・しちだプリントC8 かず、ちえ
・コグトレ回転パズル
・ニキーチンみんなのつみき
・幼児ハイレベ計算2
・英語動画
・Big preschool 4枚
・サイトワードカード
・ORC
・英語掛け流し色々
今日も9歳の上の子の英語について。
1歳からインプット中心に英語に触れてきた上の子。
アウトプットの練習もせねばとオンライン英会話を始めたはいいけれど、文法がぐちゃぐちゃな発言を聞いてこれはまずいと思った私。
今の英語力を客観的に知りたくて、
5級に続いて、英検4級の過去問に挑戦しました。
5級の過去問に挑戦したこちらの話の続きです。
さて結果は。
英検4級過去問 正答率
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トータル 81% (53/65問）
リーディング 71% (25/35問）
リスニング 93% (28/30問）
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うん、予想通りっちゃ予想通り。
全体としては合格圏内ではある。
リスニングは大丈夫だけれど
リーディングは1/3間違ってる。
5級と比べると
5級リーディング→ほぼ正解
4級リーディング→1/3が間違い
ということは、やっぱりここに結構な躓きがあることは確かなもよう。
間違った箇所を確認して思うのは、
1.リーディングの経験が少なすぎる
2.文法問題の気付くべきポイントを分かっていない
ということ。
まずは
1.リーディングの経験が少なすぎる点
そもそもリーディングのパートでめちゃ疲れてる。
普段こんな読まないもんね。
たかだか4級のリーディングだけれど、読みの弱い子にはなかなかキッツイ。
時間は10分ほど余りましたが、それでもだんだん目が死んでいく感じがアリアリと。笑
もう少し細かく中身をみると、リーディング経験不足と思われる間違いに傾向が見えました。
例えば
for the first time
という言葉。
このイディオムを知らないはずはないし、普段の動画や音声で出てくる分には何の問題もないわけです。
でもこれが問題文の中で
..( ) the first time..
のような形で選択肢としてforが本文と離れて出てくると、適切な塊を瞬時につかむことができないようなのです。
このパターンがいくつもありました。
英検4級レベルの文章だとチャンク読みができてないということか、選択肢として本文と切り離されるという読み方に慣れていないのか。
もしくはその両方。
多分両方なんだろうなと思うのです。
チャンク読みがしっかり身についていれば、for という単語が離れていても塊として浮かんで見えると思うんです。
塊として見えない
→英語特有のリズムに乗って読めない
→自分でも何を読んでるか分からない
→変な選択肢を選ぶ
みたいなことが起こってるんじゃないかと。
つまりは
リーディングの経験が足りない！
てことかな？
次に
2. 文法問題の気付くべきポイントを分かっていない点
・文末にyesterdayと書いているのに過去形を選んでない
・文中にthanが入ってるのに比較級にしていない
など。
要は文法問題。
オンライン英会話を聞いていても思うのが、
聴き慣れた表現なら過去形も比較級も自然に出るけれど、それは無意識に喋っているだけ。
過去形にしよう！とか-erをつけよう！
とか全く思ってないってこと。
それが一概に悪いことという訳ではないのでしょうけど、ある程度大きくなってきた今、そういうルールがあることに気付かせてやらないと、普段使わない表現が出てきたときに対処できないように思う。
きちんとした文章を喋るためにも、この理解はきちんとさせておきたいところです。
じゃないといつまで経ってもブロークンな幼児語から抜け出せない気がします。
以上2点、英検4級過去問から分かった課題でした。
英検の合否だけなら今のレベルでも4級は大丈夫なのだろうけれど、今回の目的はそこではないので、今後は上の問題点を解決すべく動いていきたいと思います！
既に少しずつ進めているので、また進捗をアップしていきたいと思います。