吠えろ！主権者教育

「ともに笑う あなたと！」

こんにちは。

宮川典子です。

昨日、仲の良い新聞記者さんが会館に来られました。

「なんか、今日の部会で吠えてたって聞いて」とのこと。

そんなに吠えたつもりはなかったのに…（苦笑）

その部会とは、文部科学部会勉強会でした。

この勉強会では、１８歳選挙年齢引き下げに伴う

主権者教育のあり方を考えています。

有識者の皆様からのヒアリングを重ねつつ、

さまざまな議論が展開されています。

これから何回も平場の議論を重ねていく予定です。

今回、私が申し上げた意見は、以下の２つ。

①主権者意識を身につけるには、

    社会科の授業（特に公民や現代社会、政治経済など）だけでなく、

    道徳教育としっかり連動していくべきではないか。

②主権者教育をするには、教える側である教師の力量が問われる。

    教員養成のあり方を早急に考え直すべきではないか。

主権者たる自己を認識するためには、

「意識」と「知識」が必要不可欠だと私は考えます。

「意識」は、個として生まれた自分が

共同体や国家を構成する一人として学ぶべきことを、

道徳の授業や、なんなら「哲学」という新科目を設置して

国民としての自覚をもつ機会によって身につくと私は考えます。

「知識」はいうまでもなく、社会科の授業が重要になりますが、

史学と公民学が一緒になった学問の体系をつくらなければ

世の中の変化が政治に及ぼす影響のあり様は

なかなか理解しきれないだろうという問題意識もあります。

投票率が悪いのは、主権者たる実感の薄さに他なりません。

１８歳選挙権をいい機会として、

主権者教育の確立ができるよう努めていきます。

でも、本当はもっともっと早く着手しなくちゃいけなかった。

選挙権が何歳で与えられようと、主権者教育は必要だったはずだから。

この反省を決して忘れず、根本的な議論と対策を進めなくっちゃ。