メディアリテラシー。

宮川典子です、こんばんは。

昨日の「たかじんのそこまでいって委員会」では、

三宅さんと田原総一郎氏が激論をかわしていたと聞きました。

いつものことながら、見逃したことにちょっとガッカリ。

皆さんはご覧になったでしょうか？

さて、放送の中で、「メディアリテラシー」という言葉が出てきたとか。

【メディアリテラシー ＜media literacy＞】

情報を主体的に読み解いて必要な情報を引き出し、

その真偽を見抜き、活用する能力のこと。

情報を評価・識別する能力のこと。

これだけ情報が氾濫している現代、絶対に必要な力です。

テレビを観れば顕著にわかりますが、目にする情報が横並び。

新聞を観れば、配信会社の記事を丸写しの記事もしばしば。

一つの側面に偏った情報があまりにも多くて、

私たちの判断を狂わせていることを実感する毎日です。

政治の報道を考えてもわかるじゃないですか。

たくさんの情報に触れ、多角的に整理して判断する力がないと、

政治などは途端に、極端なポピュリズムに陥ります。

ここ数年のことを考えれば、小泉劇場がそうであったように、

「政権交代」にあまりにも光が当てられ、

「政権交代を支持せずして日本人ではない！」くらいの

抵抗不可能なくらいの煽動力を私は感じていました。

（自民党政権への的確な批判は正しかったと思いますが・・・）

それは同時に、情報を多角的に知ることのできない現メディアの

恐ろしさをも表していたと思います。

単純なポピュリズムに国の未来を潰されないためにも、

そして何より私たち一人ひとりが正しい判断をするためにも、

メディアリテラシーの醸成が不可欠なのです！

メディアそれ自体に多角的分析ができる力があるかどうかは

定かではありませんし、現状ではかなり厳しい気もします。

しかし、日本における横並び報道の見直しと、

配信会社に頼る情報発信の見直しは早急に必要です。

その見直しが進むことを願うと同時に、

私たちは自ら情報をきちんと収集して判断するというクセを

日頃からつけていかなければならないのではないでしょうか？

・・・と「多角的情報と多角的な判断力」の大切さに言及すると、

あるニュースがやけに目につきました。

『 朝日新聞が「朝日新聞が授業で使われうようになる」

という見出しのチラシを配布、

それを子どもに家に持ち帰らせている』、というものです。

たしかに、朝日新聞の「天声人語」が小論文指導などで

多用されているという事実があります。

私自身はそれにも違和感を強く感じていた人間の一人ですが、

こういう流れは情報の一極化を招く恐れがあります。

「授業で使われるようになる」なんて書いてあれば、

親御さんが「じゃあ、朝日新聞を・・・」となるのは想像できます。

なぜ一つの新聞社がこのような流れをつくろうと画策し、

こんなチラシを学校経由で配布しているのか？

ハッキリ言って、私には理解できない。

私なら、もっと広範囲の情報を提供して子供に思考させたいから、

一社だけの記事に頼ったりすることはまずないですね。

まして「授業で使われる」という明確な教育界の流れは感じない。

この情報については、今後のさらなる追いかけが必要です！

メディアリテラシーがこんなにも大切だと言われている時代に、

そのメディア本人がこのような広告を出しているだなんて、

「まだまだ情報メディア改革の道遠し」

ってことなんでしょうかね・・・うーん・・・(*´Д｀)=з