2026年4月から小学３年生（情緒支援学級）の息子はADHD＋ASDグレー。
IQは約100。コミュニケーションと社会性に問題あり。
現在週2〜3日登校です。
本ブログはプロモーションが
含まれています。
24本で1099円！！
最近、工場見学巡りにハマっているわが家。
学校に行かない日に社会科見学がてら
色々な工場に行っています。
平日に休むと時間を持て余すけど
毎週遊びに連れて行くのもお金がかかるので
無料の工場見学はありがたいです
学校の校外学習だと集団行動が全くできず
自分勝手な行動ばかりな息子ですが
家族で行く工場見学では本当に普通。
映像の時間も静かに座って見ているし
実際の見学も他のお客さん達と一緒に
ちゃんと並んで回れています。
問題行動なんて全くありません。
なんなら気になったことを
スタッフに敬語で聞いたりもできるので
学校とプライベートのギャップがすごい
学校の人達は学校での息子しか知らないから
外食はどうしているの？
電車は乗れるの？
外で急に走り出した時どうしてるの？
習い事でも暴れるの？
など聞かれることがありますが
学校以外では本当に普通なので
学校以外の外での困り事ってほぼ無いかも。
家の中ではすぐにブチギレたり
実行機能が低すぎたり問題は山積みですが
大手料理教室の１dayレッスンなども
完全母子分離で初対面の少人数グループだけど
問題なく参加できているし。
習い事の１つは8〜9人くらいで
今の支援級より人数が多い授業だけど
問題なく参加できているし。
逆に習い事の先生に
学校での有り様を伝えても
信じてもらえないのでは…？と思うくらい
義務教育が終わって
例えば本人の興味のある分野の
専門学校などに入学したら
負荷なく順応できるんだろうか？
それともやはり「学校」という場所が無理で
専門学校でも詰んでしまうんだろうか？
この辺が未知数なので何とも言えないですが
早く義務教育終わらないかなーって
漠然と思っています