今日は放デイに通っている三男のお話。
うちの三男は自閉症＋軽度知的障害の為、放課後デイサービスに通っています。
そこの施設では年長の時から児童発達支援を受け、放デイに移行してます。
小学校にあがるまでは楽しそうに通っていました。
ところが小学校に上がったあたりから「〇〇（施設の名前）行きたくないな…」ともらすように。
最初は励ましたり、時短にしてみたりと思いつく限り対策はしていたものの、
運動会が始まる10月頃から本格的に「行き渋り」が始まり、最終的に曜日がわかるようになると、
「明日、〇〇行きたくない…」と涙を流し始めました。
理由を聞いてみると同じ曜日にいる6年生の男の子が苦手なよう。
特にその子と直接関わる事はないのですが、見渡しのいいワンフロアでその子がパニックや誰かに対して怒ってるのが怖いと。
…納得。
そういう状況って親でもくるものがあるけど、1年生から見たら、６年生って体格差もあるし怖いよね。
そこで、先日、たまたま放デイの合同説明会に行っていたのもあり、そこで気になる施設の見学・体験に行ってみたところ、三男も気に入ったようでそちらに通うことにしました。
文章にするとあっさりしていて、簡単に辞めたんだなと思われる方もいらっしゃると思いますが、今に至るまで親として、私はとても長い時間悩みました。
ひどい時は、寝れなくなるほど。
中には、嫌だから辞めさせるなんて甘いとか、何でもすぐ投げ出す子になってしまうという意見もあると思います。
それでも「これで良かった」と言える4つの理由があります。
1. 「嫌だ」「つらい」というサインを受け止められた
子供のSOSに耳を傾ける事で、必ずお母さんは守ってくれると子供が安心感を得られる
2. 療育は「耐える場所」ではなく「伸び伸び過ごす場所」
集団生活での折り合いを学ぶことも大切ですが、ベースとなる「安心感」や「自己肯定感」が削られてしまっては本末転倒です。合わない環境で無理に耐え続けると、二次障害（過度な不安、登園・登校拒否、自己否定感など）につながるリスクもあります。
ただし、私は学校に行くことが全てだとは考えていません。
3. 次の受け入れ先が決まってからの退所である
親として空白期間による不安や焦りを最小限に抑えられます。受給者証の日数も活用できる。
4. 環境調整（環境を変えること）も立派な療育の手法
「苦手な環境に慣れさせる」ことだけが発達支援ではありません。自分に合った環境を選び直すこと、そして「辛いときは離れてもいい」と知ることも、生きる上で非常に大切な学びです。
今後、一度は悩んで決断したものの、どうしても「もっと頑張らせるべきだったのかな」「忍耐力がつかなかったのでは」と考えてしまうことがあるかもしれません。
ですが、「合わない環境で耐えること」と「得意な環境で力を伸ばすこと」は別物だと思います。
大人に置き換えてると： 職場の人間関係や雰囲気がどうしても合わず、体調を崩しそうなときに、次の転職先を決めて退職するのは極めて健全な判断です。
子供にとっても全く同じことが言えるんじゃないですか？
相性必ずある： どんなに評判の良い療育施設や指導員であっても、集団のメンバー構成や空気感との「相性」は存在します。
子供が悪いわけでも、施設が悪いわけでもなく、単純に「今のタイミングと環境が合わなかっただけ」。
私は新しい施設で、三男が安心して笑顔で過ごせる時間が増えることを願っています。
あくまで私個人の考えですがね。
これからも三男と一緒にゆっくりゆっくり歩いて行きます。
