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※思考を文字にしただけなので、まとまりがなく長いです
・志望校はＮ５０近辺の数校
・現状Ｒ４には１０前後余裕あり、
５年のＰＲＥ判定では志望者中１～３位
・算数と理科はＭクラスで問題ないけれど、
国語と社会はＡクラスが合っていると思う
という前提。
５年夏期講習が全く役に立たなかった話は何度も書いているけれど、
そらの場合は集団授業での理解・定着は難しく、
アウトプット量を確保しないといけないタイプ。
夏期講習の内容は幅広く全単元を網羅しているし、
６年夏は習ったことを使っての演習になるから、
それ自体がアウトプットと言えるかもしれないけれど、
どの単元のどの部分を重点的にするかなど、
個々にカスタマイズされているわけではもちろんない。
５年冬期、６年春期、ＧＷどれも塾には行かず
家で今あるテキストを使って基礎を固めた結果、
算数・理科は長期休み後の模試結果が上昇。
社会についても、あまり良くはないながら
基礎の基礎の基礎をやってあれだから、
集団での講習を受けていたらもっと悪かったはず。
つまり、家でやってきちんとこなせて結果が出たことを考えると、
６年生、あれだけの日数＆時間をかけて、なお５年の時のように
「やっぱり家でやったほうが良かった」と
なってしまったらと思うと怖い
これまでのところ、算数についてだけ言えば
ＧＷ前までの単元は苦手ながらもなんとか固められ、
ＧＷ以降については比較的すんなりいっているので、
夏期講習までにＧＷ以降の部分をしっかり固められれば、
講習に参加する意義はあると思う。
それでも、難問コースの算数は志望校に対して明らかに不必要。
それでは応用コース？
しかし、彼のモチベーションはＭクラス在籍にあり、
またここまで一緒にがんばってきたお友だちから離れて
この大変な夏を過ごすというのも・・・。
せっかく塾に行ってやる気を出す夏なのに、
むしろやる気がなくなったりしても困る。
じゃあやっぱり家でやるか？
国語は塾のテキストは無視したことをやりたいし、
理社はザルで水を汲んでいるような状態なので、
やっぱり講習ではなくて前期のテキストの基礎部分だけでも、
もう絶対にわからない部分はない！という程度に徹底したい。
一般的に、勉強する時っていろんな教材をやり散らかすより
同じ問題集を何度も繰り返して
やっていくのが一番良いって言いますよね。
夏期講習のテキストは内容的には復習とはいえ、
結局前期テキストだって完璧に１００点なわけじゃないのに
取りこぼす部分が更に増えるだけな気がしてしまう。
夏期講習にプラスして基礎固めをするには、
栄冠やツール、テストの解き直しを２０回全部網羅できる
時間があるとは思えない。
弟５年も夏はパスするし、冬や春のように課題を与えておけば
きちんとこなす兄弟なので、夏もそれでいきたい。
今弟を何とかＺ会とかに切り替えられないか検討していて、
もしそうした場合には自宅学習なんだよな～、
うちの志望校ならそういう人も沢山いるだろうし、
夏期講習に出なくても何とかなりそうに思うけど、甘いだろうか。
家で７時間くらい勉強をして、
ゲーム１時間、外遊び３時間。
もしくは、ユリウスに申し込んで基本家で復習し、
数日に１回わからない問題だけをまとめて聞くとか。
検索しまくっても、６年で大手塾に在籍しているのに
夏期講習を受けなかったという話が全く出てこず、
悩みは続く・・・。