今日は息子と二人、近くの神社までお散歩に行きました。
短い距離とはいえ外を歩くのは気持ち良かった！
神社に着いてさっそくお参り。
お賽銭を入れてから、
私 「２回おじぎだよ」
息子 （ペコリ、ペコリ）
私 「２回手を叩くよ」
息子 （パン、パン）
二人で手を合わせて
私 「○○（←息子）が、ずーっと元気でいますように」
息子 「ママが、風邪をひきませんように」
（か、かわいい
←親バカ）
私 「はい１回おじぎ」
息子 （ペコリ）
私 「さて、雨が降りそうだし帰ろうか」
と言うと息子は歩きだしましたが、もう一度神社のほうにクルリと向きを変えて
「パパと、ママと、僕の３人が、しままいようにお願いします！」
と言っていました。
・・・しままいように？
一瞬ポカンとしましたが、
あ、死なないように か。
「大丈夫よ～」と言いながら帰ってきました。
最近の息子は、おぼろげながらも「死ぬ」ということを理解したようです。
時々「僕もいつか死ぬの？」と聞いてくることがあって、
「そうだよ。みんないつかは死ぬんだよ。君もずーっとずーっと先だけど、おじいさんになっていつか死ぬんだよ。その前にママがおばあさんになって死ぬけどね」と話すと、
「えーっ嫌だー」なんて言ってます。
「ライオンキング」あたりで覚えたのかな。どこまで理解しているかは不明ですが。
私も、まだ小学生になる前でしたが、死ぬのが怖くて夜な夜な泣いていた記憶があります。
そんな私を見て親は引いてましたね。笑
さて前置きが長くなりましたが、
先日のブログ記事で、現在のABAの課題としては「身振り手振りを交えずに、言葉だけで、３段階の指示を出す」 ことに取り組んでいると書きました。
その後リモートでのABA療育を受け、セラピストさんからは、
この３段階指示については、
①指示を出す段階で息子がきちんと（指示を出す人に）注意を向けていて
②目の前にあるものだけで完結する内容であれば、
ほぼ確実に理解し、適切に動けていると言われました。
①は、逆に言えば、こちらが指示を出している最中に息子が他のことに気が取られてしまうと聞き逃すことがある、ということになります。これはまあ、そうだな。
②は、例えば今机上にすべてがある状態で「色鉛筆をしまって、ハサミは箱に入れて、机の上をウエットティッシュで拭いて」みたいな指示を出せば実行できる、
けれども指示の内容が「移動を伴うもの」になると、まだ適切に動けないことがあるとのこと。
移動というのはその名のとおり、彼の体が物理的に他の場所に動くことで、
例えば「色鉛筆をしまって、ハサミは後ろの棚に入れて、ゴミは台所のゴミ箱に入れてきて」
という内容になると、途中で忘れることが多くなる。
色鉛筆をしまい、ハサミを持って動こうとしたあたりで
「なんだっけ？」と聞き返してきます。
時間がかかるから忘れるのかなあ。
指示が複雑になるから理解できないのかなあ。
理由はよくはわかりませんが、移動が入ると指示の理解って難しくなるんですね。
こういうことはなかなか自分では気づけないので、プロに教えていただきながら、少しずつステップアップできることを本当にありがたく感じています。
そいういうわけで、息子の次なる課題は２つで、
いずれも内容は３段階の指示なのですが、
１つめは、
これまでは彼の目をしっかり見て、ごく近距離から、君に向かって喋っていますよというのが明確にわかるように指示を出していましたが、
これを少し離れた場所から、あえて彼の目を見ずに指示を出しても適切に動いてもらうこと。
これは個別ではなく「全体への指示」を聞く練習ともなります。
２つめは、
移動を伴う指示を出して、適切に動いてもらうこと。
ただしとは同時には指示しない。
つまり、離れた場所から、移動を伴う指示は出さない。
離れた場所からの指示のときは、移動せずに完結する内容に。
移動を伴う内容のときは、近距離からしっかり目を見て指示。
両方を一度にやると一気に２ステップアップになってしまい難しすぎるのだろうと思います。
なので、あくまで１ステップずつ上げる。
もう一つポイントとして言われたのは、
３段階なので「Aをして、Bをして、Cをして」という指示内容になりますが、
息子がAだけを終えたところで「次はなんだっけ？」と聞いてきたら
こちらはもう一度
「Aをして、Bをして、Cをして」と全部の指示を繰り返す。
Aが終わるとつい
「次はB。そしてC」と言ってしまいがちですが、
常に「全部の指示を聞いて理解し、適切に動く」ことを練習する。
これが大切らしいです。
そうは言っても一日中、朝から晩までこれを意識して指示を出すのは難しいので、
一日の中で、よし今から10分だけやろうと時間を区切り、
意識して取り組む時間を持つと良いと思います
なお言わなくてもわかってるよ～
と言われそうですが、
この課題はあくまでも、今の息子の状態に合う内容として出されていますので
それぞれのお子さんの状態に合わせ、足し算・引き算しながら参考にしていただけたらと思います。
それと、私はただの素人なので
セラピストさんからの指導内容を間違って理解している可能性もあります。
その辺りもご理解のうえで、ふーんそんなのもあるのね、くらいの軽い気持ちでお読みいただけますと幸いです。
ではでは、また