梅子、昨日の曖昧に終わった過不足算ですが、1回前の単元で面積図の丁寧な作成方法があり、例題や問題も解いていましたが、
過不足算の単元になったとたんに解けなくなっていたので、夕食後の夜勉でパパ塾開始。
ホワイトボードで説明すること1.5時間、浜学園の解き方と、面積図の考え方がようやく繋がりました。
最後は梅子先生に、昨日出来なかった問題を解いて説明してもらい、ようやく顔が晴れました。
今回、梅子がSOSを発しなければ、分かった振りをされ、算数嫌いになったかもしれません。
分かるまで寄り添う、親も覚悟が必要です。