今日は中学校の体育祭でした。
小学校の運動会は、すでに終わり
今月の大きな学校行事はあらかた済んだので
ちょっと一息………
あ、来週は五年生の参観日だったけど!
中学三年の次女。
イベントはすべて「最後の」がつくから
感慨深いものがあります。
長女から数えて五年目になる中学体育祭。
来年、中学校はおやすみだわ。
再来年に三女が入学したらまたはじまるけど。笑
中学の体育祭では、目玉の一つに
部活動別リレーというのがあってね。
文系、体育会系とそれぞれに分かれて
部活動ごとにリレーするのです。
わが娘は吹奏楽部。
今年はスカートとリボン着用で、タンバリンをバトンがわりに
ひらひらしながら走っておりました。
ちなみに男子はアフロヘア―。
茶道部は浴衣着て、ガチで走ってるし
放送部はマイクがバトンだった。
剣道部なんてあの重い防具を着用し「めーん!」しながら走ってたww
サッカー部はドリブル、バレー部はアタック、と
それぞれの持ち味をいかしながら走る姿はとてもコミカルww
こんなお遊びがあると、楽しいよねぇ～
(^∇^)
私は「遊び」が大好きで♪
で、今回おすすめの本はコチラ!
伝説の灘校教師が教える 一生役立つ 学ぶ力/日本実業出版社
￥1,365
Amazon.co.jp
弟に教えてもらって本なのですが
おもしろーい!!
あのね、100才の先生って、そんなにいらっしゃいません。笑
で、あの灘高校でいったいどんな授業をされていたのか
すごく知りたくないですか?^^
帯には
「小説『銀の匙』一冊を三年間読み込み、東大合格日本一に導いた奇跡の授業」
と、ありますが……
そうなのです。
一つの小説を、まる三年かかって読み解いていくという授業。
いいなーーーーーー!!!!
こんな授業、私が受けたいよ!!!
と、まず思いました。笑
目次にあります「学ぶことは遊ぶこと、遊ぶことは学ぶこと」
至言ですよねww
そんなふうに学ぶことができる子供たちって
すごいww
で、具体的にどんなふうな授業で、そんなふうになったのか?
ということが、書かれてあります。
学びとはときに意味がなくても面白ければいいのです。
これも「遊ぶ=学ぶ」なのですから。
なぜ、私が「学ぶ」と「遊ぶ」を強調するのか。
それは、みずからすすんで参加するのが「遊び」であり
「学ぶ」もそうあるべきだと考えるからです。
付け焼刃で詰め込んだ知識は、すぐに忘れて使い物にならなくなります。
すぐ役立つことは、すぐ役立たなくなる。
私はそう思うのです。
こんなこと、学校の先生は
教えてくれなかったなぁ。
でも、本能では知ってたよね。みんな。
だから学校のテストのための勉強とか
すごくいやだったんだ。笑←そこか?
国語の力って、実はすべての基礎だよね。
社会に出るときも、まず必要なものってなんですか?と問われたら
「国語をしっかり勉強したらいいです」と言われたことがあります。
だって人と人との関係を作っていくのって
「挨拶」だったり場合によってはTPOにあわせた「敬語」だったり。
そして何より大事、自分という人間を知ってもらうための
喋り方だったり、会話のもっていきかただったり。
何かを説明するのに
Aというやり方でよくわからなかったら
Bという例えでやってみる、とか。
非常に厳しい言葉でも
それをいろんな表現で言いかえて
どうやったら伝わるだろうか、とかね。
そういったコミュニケーションをはかるツールに
国語はすごく大事なんだよね。
で、まずその国語自体に興味を持ってもらうのに
この本はいろんな切り口を教えてくれるのですよ。
そして、学ぶことは生きることでもあります。
そんな先生のとても面白い「遊び」に溢れた素敵な本!
この本もとても読みやすく、わかりやすいです♪
おススメですよぉww
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今月の大きな学校行事はあらかた済んだので
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中学三年の次女。
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感慨深いものがあります。
長女から数えて五年目になる中学体育祭。
来年、中学校はおやすみだわ。
再来年に三女が入学したらまたはじまるけど。笑
中学の体育祭では、目玉の一つに
部活動別リレーというのがあってね。
文系、体育会系とそれぞれに分かれて
部活動ごとにリレーするのです。
わが娘は吹奏楽部。
今年はスカートとリボン着用で、タンバリンをバトンがわりに
ひらひらしながら走っておりました。
ちなみに男子はアフロヘア―。
茶道部は浴衣着て、ガチで走ってるし
放送部はマイクがバトンだった。
剣道部なんてあの重い防具を着用し「めーん!」しながら走ってたww
サッカー部はドリブル、バレー部はアタック、と
それぞれの持ち味をいかしながら走る姿はとてもコミカルww
こんなお遊びがあると、楽しいよねぇ～
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で、あの灘高校でいったいどんな授業をされていたのか
すごく知りたくないですか?^^
帯には
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と、ありますが……
そうなのです。
一つの小説を、まる三年かかって読み解いていくという授業。
いいなーーーーーー!!!!
こんな授業、私が受けたいよ!!!
と、まず思いました。笑
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至言ですよねww
そんなふうに学ぶことができる子供たちって
すごいww
で、具体的にどんなふうな授業で、そんなふうになったのか?
ということが、書かれてあります。
学びとはときに意味がなくても面白ければいいのです。
これも「遊ぶ=学ぶ」なのですから。
なぜ、私が「学ぶ」と「遊ぶ」を強調するのか。
それは、みずからすすんで参加するのが「遊び」であり
「学ぶ」もそうあるべきだと考えるからです。
付け焼刃で詰め込んだ知識は、すぐに忘れて使い物にならなくなります。
すぐ役立つことは、すぐ役立たなくなる。
私はそう思うのです。
こんなこと、学校の先生は
教えてくれなかったなぁ。
でも、本能では知ってたよね。みんな。
だから学校のテストのための勉強とか
すごくいやだったんだ。笑←そこか?
国語の力って、実はすべての基礎だよね。
社会に出るときも、まず必要なものってなんですか?と問われたら
「国語をしっかり勉強したらいいです」と言われたことがあります。
だって人と人との関係を作っていくのって
「挨拶」だったり場合によってはTPOにあわせた「敬語」だったり。
そして何より大事、自分という人間を知ってもらうための
喋り方だったり、会話のもっていきかただったり。
何かを説明するのに
Aというやり方でよくわからなかったら
Bという例えでやってみる、とか。
非常に厳しい言葉でも
それをいろんな表現で言いかえて
どうやったら伝わるだろうか、とかね。
そういったコミュニケーションをはかるツールに
国語はすごく大事なんだよね。
で、まずその国語自体に興味を持ってもらうのに
この本はいろんな切り口を教えてくれるのですよ。
そして、学ぶことは生きることでもあります。
そんな先生のとても面白い「遊び」に溢れた素敵な本!
この本もとても読みやすく、わかりやすいです♪
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