‘たより’について

ボクは今、
３つ目の幼稚園に勤務している。


～園からの‘たより’～

☆Ａ幼稚園☆

園だより→
→用紙の半分に園長が『今の世の中のこと・社会のこと』や『最近の園の様子』を書き、残りの半分に翌月の行事カレンダー。
月の最後に１枚。

クラスだより→
→用紙の半分に『先月のクラスの様子』や『先月の保育活動』、残りの半分に『保育目標』や、『保育内容』や、『園児の‘つぶやき’』
月の最後に１枚。


☆Ｂ幼稚園☆

園だより→
→ａ幼稚園と同じ。
ただ、多忙の園長に代わり、副園長が代筆。
月の最後に１枚。

クラスだより→
→『保育活動』や『保育目標』や『保育内容』や『園児の‘つぶやき’』を好きなように。
月に１枚以上、なん枚でも。


☆Ｃ幼稚園☆

学年だより→
→用紙の半分に『園長からひとこと』と、行事カレンダー、残りの半分に『先月の保育活動』や『園児の‘つぶやき’』や『お知らせ・お願い』
月の最後に１枚。


園の方針があると思う。
でも、どうだろう。。。


ボクがＢ幼稚園で担任をしていた時、Ａ幼稚園の時のように、
『‘クラスだより’は月１枚でいいかな』と考えていた。
というか、月になん枚も書くということを考えなかった。
５月の最終週、今月いくつか目立った活動を書いて、副園長にチェックをしてもらった。
『なんで５月２日に行った‘小運動会’のことを今頃に書くの！？
‘クラスだより’は、タイムリーに書かないと保護者に伝わらないのよ！！』
と、言われた。

ボクは、スゴイ反省し、少しずつ増やした。
（ホント少しずつね。あの頃は若かったから。。。）

それでね、Ｃ幼稚園に行ってビックリした
毎月、保育雑誌に掲載されてる『文章の書き方』を園長先生が・・・、毎月。。。
で、完全に月１枚。月の最後に配布する１枚。
例えば、10月末日に配る‘学年だより’は、
◎園長先生の文章
◎11月のカレンダー
◎10月の保育活動
◎園児の‘つぶやき’
◎お知らせ・お願い
・・・、という感じなんだけどね、
『10月３日は運動会でしたね。』っていう文章を約30日後に見るの、どう思う？
ボクはね・・・。

なんてなんてね(^O^)/
十人十色。十園十色。
それぞれ違って当たり前。
‘たより’で、子どもの通わせたい幼稚園を決める訳じゃないしね。

ただ、
『ボクは今、
３つ目の幼稚園に勤務している。』ってことで、
『色々な幼稚園を見てきました。』っていう、
ただ、それだけのお話でした。。。

トイレからトイレ

年少男児Ｓクンは、
少し便秘気味。


『ウンチ ウンチ。』と、
Ｓクンがトイレに行った。

ボクは様子を見に、
後をついて行った。

すごい踏ん張ってたけど、
出なかった。

『ウンチ出ないから、オシッコしよう。』と、
Ｓクンは、
個室トイレから、
男児用小便器へ移動した。


分かる？
Ｓクン個室トイレで、
ウンチ出るように踏ん張ってたけど、
オシッコはしなかったみたい。

その時すればよかったのにね。

否定

年少男児Ｓクンは、
なんでもかんでも否定する。

給食前、
『お腹すいたね。』
『すいてないし！』

息切らせてあそんだ後、
『つかれたね。』
『つかれてないし！』

笑顔でブロックあそびをしてる時、
『楽しいね。』
『たのしくないし！』


そんなＳクンとの、
今日の会話。

『今日、暑いね。』
『うん、暑いね。』
『えっ？Ｓクン・・・？』
『もう、今日あつすぎだよぉ～。』


Ｓクン、
初めて否定しなかった。

暑かった

今日は暑かった。
これから毎日つづくのかな・・・。


降園バスの中で、
暑かったせいもあるのか、
年長男児Ｎクンが鼻血を出した。

『バスの中で鼻血』
あまりナイことなので、
みんな、鼻血の話題になった。

『鼻血、出たことある！』
『私なーい。』
『ボクもー。』

『私なーい。』と言った、
年長女児Ｈちゃん。
『ん？
ん？？
わぁーーー！』

Ｈちゃん、鼻血を出した。

幼稚園バスでの引き渡しについて

ボクは今、
３つ目の幼稚園に勤務している。


～バスで子どもたちを保護者に引き渡す時～

☆Ａ幼稚園☆
『（園児に）さようなら。
（保護者に）宜しくお願いします。さようなら。』

☆Ｂ幼稚園☆
『（園児に）さようなら。
（保護者に）ご苦労様でした。さようなら。』

☆Ｃ幼稚園☆
『（園児に）さようなら。
（保護者に）失礼いたします。さようなら。』


☆Ａ幼稚園☆

『Ｚクン、園庭で転んでしまったので、ヒザに消毒をして絆創膏を貼りました。
様子をみてください。
宜しくお願いします。』で、
『～宜しくお願いします。』なら分かるけど、
園側より、お子さんをお預かりしていて、
保護者の方に引き渡すのに、
『宜しくお願いします。』は、
なんか違うかな・・・、って思う。


☆Ｂ幼稚園☆

詳しく調べた訳ではないけど、
『ご苦労様』って言葉は『上から下へ』の言葉だと思う。

『すみません、お先に失礼いたします。』
『おう、ご苦労さん』
とか、
『お疲れさん』

↑これは、なんとなく自然。


『今日は先に帰るわ。あとヨロシク。お疲れさん』
『あっ、先輩、ご苦労様でした。』

↑これは不自然だと思う。

ボクたち幼稚園の職員にとって保護者の方たちは、『上』
というか『下』に見ちゃイケナイ。

だから保護者の方に、
『ご苦労様』というのは違うと思う。


☆Ｃ幼稚園☆

『失礼いたします。さようなら。』
これが１番しっくりくると思う。


今ボクが勤務している幼稚園は、Ｃ幼稚園ではない。
だけどボクは、
『今までそうしてきたから』というだけの理由で、
幼稚園に合わせて『宜しくお願いします』や『ご苦労様』という言葉を保護者の方に使いたくない。

だって、もし保護者の方が、
『なんで「宜しくお願いします？」、「ご苦労様？」』って言われた時、
お返しする言葉がないですもん。

やっぱり、明確な理由がないとね、って思う。


こうやってね、ボクは合わすことをしないから、
職場で上手くいかないんだよね。

今日もイヤミ言われたわ。
その話しはまた今度。