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• テストの点だけが上がっても賢くなっていないのはなぜか？/抽象度について
• 学力状況は総じて低下傾向/これから必要となる力を養う必要性
• 子どもたちの特性について考える/子どもたちの価値観や感じ方を考える
• 特性への理解/近代からの脱出/未来の先生像へ向けて
• ”ご寄付のお願い/認定NPOに向けて動いています！/まなびデザインラボ”
• ”ご報告がてらに綴る「税金は無駄なく適切に使われているか？そして、信用とはどのようなものか？」”
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  【更新】『地域教育カフェ』 Vol.44「学力と子どもたちの向かう先」
• 「圧倒的努力量」/なくなりゆく言葉たち
• 「脱・にぎわい」地方のまちづくり2.0へ
• 子どもたちの衝突/原因は感情論しか持たない大人
• 時間に対するコミットの高さ
• 【歌ってみた】 『イージュー☆ライダー』奥田民生  ギター弾き語り/Master Honda
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  『地域教育カフェ』 Vol.43「先生になりたい若者へ』山口功博士/本田篤嗣
• 【歌ってみた】『Forget-me-not』尾崎豊   弾き語り/Master Honda  
• 【歌ってみた】『愛し愛されて生きるのさ』小沢健二   ギター弾き語り/Master Honda
• 【歌ってみた】 「ラブリー」小沢健二 / ギター弾き語り by Master Honda
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  【更新】『地域教育カフェ』 Vol.42「見極める力」
• ご寄付のお願い/認定NPOに向けて動いています！/まなびデザインラボ
• それを教育と呼んではいけない/業界の闇の話/他塾を潰す？教育の目的？
• 悪名高い手法の果てにあるもの/業界の闇の話/営業ツールの塾模試

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