こんにちは♪
厚木市「Minoriピアノ教室」
主宰のよしおみのりです。
小さな成長を認めて自信を育てる～練習しなさいと言わなくても…～
子どもがピアノを練習している時つい気になるのは
間違えたところや
まだ弾けていないところ
ではないでしょうか？
「そこ、また間違えているよ」
「もう少し練習しないとね」
上達してほしいと思うからこそ
つい気になるところを伝えたくなりますよね。
でも
子どもが自分から練習したいと思うためには
できるようになったことにも目を向けることが大切です
今回は、お家ですぐにできる
3つの関わり方をご紹介します。
① 昨日までできなかったことに目を向ける
例えば
「昨日よりスラスラ弾けるところが増えたね」
「前は難しかったところが、弾けるようになったね」
「今日は止まらずに最後まで弾けたね」
小さな変化を見つけて、言葉にします。
自分の成長に気づくことだできると
「また頑張ってみよう」という気持ちにつながっていきますよ
② 結果だけでなく、頑張っている過程を認める
ピアノは、練習してすぐに弾けるようにはなりません。
何度も間違えたり
思うように指が動かなかったりすることもあります。
「何度も頑張っていたね」
「自分で考えて練習していたね」
「途中であきらめずに取り組めたね」
と、結果だけではなく
取り組んでいる姿にも目を向けて
言葉にしてあげてください。
考えたり、工夫したり、もう一度挑戦したりする時間も
立派な成長です。
③ 子ども自身に成長を振り返ってもらう
子ども自身にも振り返ってもらうのもおすすめです。
例えば、
「前よりできるようになったことはある？」
「今日、自分で頑張ったなと思うところはどこ？」
と、優しく聞いてみましょう。
すぐに答えが出なくても大丈夫です。
一緒に楽譜を見ながら、
「ここは前より上手になったよね✨」
と振り返ってみるのもいいですね。
自分の頑張りや成長に
自分で気づけるようになることも大切です
小さな「できた！」の積み重ねが自信になる
子どもは、いつも順調に成長するわけではありません。
思うように弾けない日も
練習したくない日もあります…。
そんな時も
その子なりの頑張りや小さな変化を見つけてあげたいですね。
言葉で伝えたり
できるようになったことを見つけたら
ハイタッチして一緒に喜んだり
「頑張ったら少しずつできるようになる」
そんな経験の積み重ねが
自信を育てていきます。
ぜひ今日のピアノの時間に
お子さんの小さな成長を1つ見つけて、言葉にしてみてくださいね。