キッズプログラミングレポート（土曜午後）
こんにちは、スタッフのオマツです。
●2017年8月生●
■5年生 Ｙちゃん■
ミッション 「完成イメージをみて作ってみよう」
これまでに学んだ機能を活用し自分の力で作品を完成させる。
今日が初級最後の授業となったYちゃん。
動画のヒントに頼らず自分の力でバスケットゲーム作りに挑戦します！
試行錯誤を繰り返し一生懸命作ってくれました。
とても真面目で頑張り屋さんのYちゃん。
中級も頑張ってくださいね！
●2017年9月生●
■4年生 Ｎちゃん■
今月のミッション 「スクラッチで図を描いてみよう」
ペン機能を使い、ステージ上で製図を行う機能を学ぶ。
四角形を２つ描くミッションに挑戦したNちゃん。
実はこの図形を描くには
１．一筆書きで描く
２．一つの四角形を描いた後、もう一つの四角形を描く
・・・と２つの方法があります。
回転角度を計算しながら見事両方の方法で描きあげてくれました。
続いて「星」を描いていきます。
こちらも回転角度に苦戦(◞‸◟)
星を「五角形と三角形に分けて考えてみて」とアドバイスすると
五角形の角度と三角形の角度を計算しきれいな星を描いてくれました。
●2017年10月生●
■3年生 Ａちゃん■
今月のミッション 「サイコロのような機能『乱数』を使おう」
任意の範囲の数値をランダムに返す機能「乱数」について学ぶ。
消防ヘリが火事を消火するゲームとランダムに登場する数字をカニがタッチするゲームに挑戦！
火や水のイラストも頑張って自分で描きました。
乱数や変数も上手に使い２つのゲームを完成させたAちゃん。
ゲーム作りも上達しましたが、マウスやキーボードを使っての
ゲーム遊びもとても上手になりました。
