こんにちは！
平均点すら取れないけど100点を取ってみたい中学生に数学を教えている東亜紗美です！
今日は、今年度（平成31年度・令和元年度）の中１から指導内容に追加された
「累積度数」と「累積相対度数」
について、説明をします
（なんと！私が子どもの頃、みんな、中学校でも高校でも統計の分野自体を習っていません
）
（統計が平成２３年度から中学校数学に追加されました！）
（TVでも仕事でもとても活用されている「統計」）
（「統計」をしっかり理解できれば、見やすい資料！説得力のあるプレゼン！を作ることができるし、）
（意味のある、今後の動きやモノづくりなど・・・かなり仕事に生かすことができる！）
（「統計」を分かっていると、かなり重宝する力となります
）
という・・・私の心の声が漏れたところで（笑）
さっそく、説明をします
今回新たに追加された「累積度数」は、めちゃ簡単
ことばの通りです
累積・・・次々に重なり積もること。
を意味するので、
度数を次々に足していけばいいのです
それだけです
簡単すぎて、つまらないかもしれませんね
笑
実際に度数分布表を完成させてみましょうか＾＾
１０分以上２０分未満の階級の累積度数は、
５＋９＝１４なので、１４をかけばO.K.
残りも同様に足していって表を埋めてみましょう＾＾
すると・・・
一番下の５０分以上６０分未満の階級の累積度数が、度数の合計と等しくなれば、合っています
続いて、「累積相対度数」
これも、ことば通りで、
次々に相対度数を足していったものなので、
相対度数の求め方と同じように、
累積度数÷度数の合計
で、累積度数を求めていけばO.K.です
一番上の階級は、５÷３２＝０．１５６・・・なので四捨五入して、０．１６
次の階級は、１４÷３２＝０．４３７・・・なので四捨五入して、０．４４
以降も同じように割り算してくださいね＾＾
はい＾＾
これだけです
累積度数は、度数をどんどん足していくだけ（＋）
累積相対度数は、累積度数を割っていくだけ（÷）
分かっていれば、とっても簡単な２つ
できるようにして、テストで高得点取っちゃおう
友達追加、よろしくお願いします
