受験の日記

日能研からグノーブルへの道⑦

①塾のお友達の雰囲気がよい②国語の先生との相性がよいこの二つの条件をクリアする塾に転塾すると決めました。当初、迷っていたサピックスは、結局日能研と同じく、学校の教室に何人もいるという意味では環境が同じ。きっと誰はどのクラスだとかクラス落ちしたとか、うわさの渦に巻き込まれそう・・・もう今となっては却下ありがたいネットの情報時代グノーブルを発見したのです。通える範囲にこんな塾があったの知らなかった～いや、知ってたかも。新聞のチラシで見かけたことはある。でも、スルーしてた。改めて調べてみるとよさそうな予感入塾テストを受けてみて、先生のお話を聞いて、なんとなく勘でここがいいかも、と思いましたそして、その結果・・・まず、塾仲間がよかった長女よりできる子がいる(今までも当然いたのですが、近くにいなかったのです。切磋琢磨できる友人は貴重な存在です）長女曰く、頭の回転の速い子ばかりでおもしろいし、性格もさらっとしてて、人の成績がどうとか気にしない人ばかりだとか。グノーブルでもテスト後に一日だけ？名前が貼りだされたりはするらしいですが、同じ学校の子は少ないから支障なしそして、なんといっても国語の成績が劇的に伸びましたネックだった記述が、毎回の授業のその場での添削で鍛えられているのが一つ。さらに、長女の場合は、GW講習の国語がとても役立ったみたいで、その後のグノレブで一度国語の偏差値85くらいになったことがありますたまたま問題にはまって平均点から乖離しただけでしょうが…そんな数字見たことなかったのでびっくり。GW講習は出ていなかった子達もいたようですが、長女にとっては何かが開眼したようです。その時の国語の先生がわかりやすかったそうです。その先生、来てくれないかな〜〜今でも、意味不明な日本語を書いたりしていますが、着実に国語力をつけていっている感じがします。算数、理科はまだまだですが…

日能研からグノーブルへの道⑥

日能研のシステムに不満はなかったのに、転塾したのは・・・環境を変えたかったからです。長女が通う小学校では結構な割合で中学受験するようで、近くにあるサピックスと日能研に通う子が比較的多いみたいです。←実際数えたわけではないので、長女の話からの推測です日能研に通ううちに、長女はいつしかRクラスでずっと1位になっていました（しかしそれは、何度も言うようにちょっと意識低い系の教室でのこと）それはよいことなのですが・・・フルネームで順位がわかるシステムがすべてを明らかにしてしまいます有名人？ではないですが、指をさされてこそこそ言われたり、学校で「○○さん（長女）、塾で1位なんだよ～！」とクラス全員に叫ばれたり、話したこともない子がやってきて、成績のことをネチネチと聞いてきたり・・・そんなの気にもかけないタイプならいいけれど、長女にとってはだんだん苦痛になってきていたようですスカラー認定は1年間なので、その後また認定されればスカラー継続(その後は半年ごとの更新）だし、認定されなければ通常通塾。認定基準はわからないけれど、漢字組にもなり始めていたので、認定されないとも限らない…もしやめるとなると、スカラー認定後はいやだな・・・と思いました。認定された場合・・・認定されたのにやめるの？こんなに優遇してるのに？なんかやな感じ・・・と思われそう認定されなかった場合・・・やっぱり認定されないとやめるんだ。無料だから通っていたのね。なんかやな感じ・・・と思われそう↑考えすぎ続けるなら問題ないのですが、もしやめるなら認定結果が出る前に、その結果には関係なく、違う理由でやめるのです、という風にしたかったので、秋が深まるにつれてどうするか決めなきゃ・・・とあせりはじめました。そのあせりを知ってか知らずか、日能研のスタッフの方がやけに私に話しかけてきます。「娘さんの成績を後一段上げるために、先生方全員で今バックアップしてるんですよ」「5年生の成績優秀女子にどんな勉強をしてるか娘さんに教えてもらう機会を持ちました」「国語の記述を今マンツーマンで教えています」など・・・タダほど怖いものはない・・・こんなにしてもらって、やめるなんて言いづらい・・・どうしよう・・・学年が上がれば塾の雰囲気もよくなるのかな・・・そんなとき、長女の言葉が決定打になりました。「先生に教えてもらってるけど、いまいち国語の記述の仕方がわからない・・・」えマンツーマンで教えてもらってもどうやら、国語の先生との相性がいまいちだったようなのです

日能研からグノーブルへの道⑤

日能研の本部系はゆるやか教室といっても、毎回成績どおりに席が決まるというシビアなところもありました。最初はだいたいRクラスの１～３位あたりをグルグルしていたようです。でもそれは、娘の通っていたクラスがちょっと意識低い系が多かったから上位だっただけで、日能研全体としては、たとえば全国模試でカタカナ組に入ってるくらいの成績でした。カタカナ組とは・・・全国模試の成績優秀者は冊子に載るのですが、今時、フルネームで掲載されるのです（名前が載っていればうれしいといえばうれしいのですが・・・後々これがネックになります）上位50名が漢字掲載となり漢字組と呼ばれ、その中でも20位以内は表紙掲載されるので表紙組。500位以内はカタカナ掲載なのでカタカナ組と呼ぶそうです。受験者数は5000～8000人くらい？(←ちょっと記憶があいまいです）4年生なので意識低いのはしょうがないのでしょうが、授業中がとにかくうるさいというのが長女の苦痛。ずっと独り言を言っている男子や、授業に関係ない発言をする男子・・・たまたま近くの男子に恵まれなかったみたいですまた、Rクラスも、だいたい20名以上いたそうですが、後ろの方では授業とは別の話をしていたり・・・なぜ意識低い系が多いのか理由を考えると、もしかしたら4年生の意識高い系＆受験に本気系は近くのサピックス大規模校に通っているのでは・・・と思いました。なぜなら、サピックスオープンを受けに行くと雰囲気が全然違うんですものもちろん、日能研にも意識の高い子はいたと思いますが、まだ4年生ということもあり、全体にほんわかムードは漂っていました。これが日能研のいいところでもあるのですが・・・きっと学年が上がると雰囲気も変わっていたとは思います。たまたま長女が通った日能研の教室の地理的な条件、その他いろんな要素でそうなっていただけで、日能研全体がそうというわけではないでしょうから、誤解のなきよう・・・

アメンバー限定記事日能研からグノーブルへの道（寄り道）

日能研からグノーブルへの道④

日能研からグノーブルに転塾したというと、日能研がよくなかったのかな？と思われるかもしれませんが、そんなことはありませんでした。日能研の良かった点はたくさんあります。・先生との距離が近い先生にいつでも質問できる雰囲気。わからないときは時間をかけてじっくり向き合ってくれる。オープンスペースが開放的。・習熟度がこまめにわかる日能研に限らないかもしれませんが、4年生の時は隔週で育成テスト、月一回の公開模試と、成績がその都度、即採点、即アップ。グノーブルの結果の遅さに、それに合わせて思わずのんびりしてしまいます・・・・なんでも情報を与えてくれる保護者会、親の勉強会、学校説明会、日能研卒中学生の学校説明会など・・・次々に提供してくれるので、中学受験の素人にはありがたい4年生の一年間は、めいいっぱい活用させていただきました。・マイ日能研がすばらしいなんといってもこれが一番かな、私にとっては。日能研の塾生用のサイトです。テスト結果もWEB上で即わかり、正答率順にさっとソートできるし、今までの分野別の正答率も瞬間に集計。間違えた問題をクリックすれば、そこからの関連問題を教えてくれたり、百科事典のサイトにとんで詳しく教えてくれたり・・・至れりつくせり学校情報も自分用にカスタマイズして整理できる。マイ日能研は、グノーブルに入って特に、あの素晴らしさに今更ながら気づき、あれは便利だったな～と恋しく思います。マイグノーブルとか作ってくれないかなそんなによかったのなら、なぜ？転塾？・・・そうですよね

日能研からグノーブルへの道③

3年生2月から日能研に通い始めた長女。後で知ったのですが、とはいうもののそれほど詳しくもないのですが、日能研には①関東系　②本部系　があり、それぞれ雰囲気も違うそうです関東系ではテキスト以外に副教材が豊富で、オプション講座も沢山。宿題が多く、宿題チェックも厳しい。家庭学習用教材もある。クラスは、Ｍ（マスター）Ａ（アドバンス）（さらに、選抜のTM(ﾄｯﾌﾟｵﾌﾞﾏｽﾀｰ）クラスもあり）本部系では、テキスト以外、副教材がほとんどない。宿題は無いか少なめで、宿題チェックは、ほとんどない。家庭学習用教材もない。クラスは、Ｒ（レッド）Ｇ（グリーン）Ｗ（ホワイト）（Gはないところもある）そして、うちの最寄りの校舎は本部系だったようです。途中まで全然知らなかった実際同じ教室から家の引越しで関東系に移った人の話によると、全然違うらしいです。娘の教室は子供に無理をさせない、ゆるやかな教室だったのかも。長女の話では、そうだったみたいです。←これもグノーブルに転塾したからわかったことですがうちは、とりあえず事前の知識がない（このころはグノーブルの存在も知らない）ので、日能研で与えられるものを素直に受け取っていく日々が始まります。

日能研からグノーブルへの道②

新4年生（3年生の2月）から塾通いを始めたのですが、最初は日能研に通っていましたどこの塾を選ぶか問題というのがありますが・・・最初は実績だけを見てサピックスかな、とほぼ決めていました。中学受験の知識皆無で、巷の大規模塾しか考慮せず、ここには無駄のないノウハウがありそう・・・という程度の認識。低学年の時は中学受験をそれほど意識しておらず、公文などいわゆる先取り教育はしていなかったのですが、2年生くらいから新聞チラシにあった日能研の無料の全国テストに行き始めました。その後お友達に教えてもらった四谷の小学生テストも受け始めました。なんとなく学力把握くらいの目的で。そんな3年生の秋のある日、日能研からスカラーシップ生になれますよ、という連絡を受けました。たまたまそれと知らずに認定の模試を受けていたようなのです。日能研のスカラーシップ生は4年の一年がすべて無料。教材も、オプション講習もすべて。Nバッグさえも！それはラッキーここが運命の分かれ道。この時サピックスを選んでいたら、もしかして今グノーブルには行っていないかもしれません。迷いましたがそれほどサピックスに思い入れがあったわけではないので、日能研に通う日々が始まりました。日能研のスカラー認定は小3の10月、12月、1月の全国テストでの成績優秀者が対象とのことでしたが、現在の情報はわかりません。認定基準もよくわからないのですが、もしご興味のある方がいらっしゃれば、無料で受けられます。これ知ってますか？という知識も問われてたとは思いますが、創造性や問題解決能力のようなことを重視している気がします。絵を書いて説明など・・・想像力豊かなお子さんに向いているかもです

日能研からグノーブルへの道①

娘は、だいたい5年生になるタイミングで日能研からグノーブルに転塾しました。進度のゆっくりとした塾から速い塾への転塾は、ちょっと大変です。未履修項目だらけなのです。ただ速いだけならまだしも、教える順番も、内容の区切り方も違うので、ここは習ったけどそんなに詳しくは習ってないとか、完璧に穴を埋めることは、うちには無理でした先生曰く、また同じ内容が深くなって出てきますからそれほど神経質にならなくても大丈夫ですよとのことだったのである程度はやりましたが、もういいや、という感じでした。宿題で手一杯ですから算・理・社で習っていなさそうな部分のプリントだけもらって、後は授業でなんとかするしかないでもなんとかなります。最初の入塾テストでは、理系のα基準を満たしていませんでしたが、未履修があるということで下駄を履かせていただいたのか、理系も文系もαクラススタートでした。（グノーブルでは文系科目（国・社）理系科目（算・理）それぞれでクラス分け。上位からα、α1、α2・・・と続く）それから半年ちょっと経ち、今のところ同じクラスをキープ。つまり、転塾は転塾先の塾がその子に合っていれば大丈夫だということがわかりました。今のところ、塾友達にも恵まれ、楽しく通っています日能研からグノーブルに転塾した過程を残しておこうと思いますが、知っている人が読むと個人が特定できそうな内容はアメンバー限定公開にします

中学受験のママいろいろ

先日、幼稚園時代からのママ友とアフタヌーンティーに行ってきました。ボリュームありありの上、三人ともお誕生月だったのが、ホテル側が二人と勘違いしていたらしく（ママ友が伝えていた）・・・わざわざ追加でチョコのプレゼントまでおばさんの誕生日なんてどーでもいい（しゃべりたいだけ）のですが、やっぱりうれしい心遣い　リッツのサービスさすがですでも、おなかいっぱいでした・・・話はやっぱり中学受験。A：サピックス・小6男子・小5女子B：早稲アカ・小5女子・（小１男子）私：グノーブル・小5女子・(小2女子）※カッコはまだ通塾してない子三人とも別の塾。とはいえ、成績・・・聞けない。志望校・・・なんとなくしか聞けない。受験が終わらないと腹を割って話せない・・・な中でも、女三人、話ははずみますそれにしても受験への取り組みはそれぞれだな～と思いました。【Aさん】小6ってどんな感じと状況を聞きたかったのですが・・・拍子抜けするくらいまだのんびりな感じ。サピックスはお弁当もないし楽、もう6年だから親がやることないそうです。小6・小5と年子だし、さぞかし大変かと思えば、全然大丈夫でサピックスLOVEらしいです。【Bさん】パパ（東大卒・中受経験者）がやばいくらい管理してる。この間も成績が下がったことで娘と大喧嘩をして、ママ友が間に入っておさめるのが大変だったとか・・・。パパのこだわりがすごすぎて、一時は娘がやる気をなくしかけたりも・・・。とりあえずは塾の友達と仲良く、塾が楽しいそうなのでそれだけが救いだけど。志望校も、パパが決めていて、意図的に何校かしか見学に行かず、娘さんも洗脳（？）されてそこを目指しているとか・・・Aさんは別の小学校ですが、Bさんは同じ小学校でたまたま同じクラス。娘曰く、ちょっといじわるキャラ？なところもあるそうで、家庭の反動なのかも・・・と思いましたが、そこまでは言えず・・・パパも娘の幸せをパパなりに考えた上での行為だとは思います。でもちょっと心配。中学受験を始めたころ、とかとかこんなのばかり読んで、頭でっかちで中学受験を始めた私。（これらの本、かなり古いですが読むと臨場感がすごいです。）中学受験の知識ゼロだったので！自分もいつかこんな風になってしまうんだろうかと、中学受験ママの覚悟をかなり持って始めたけれど、結局各家庭によって違うんだなと当たり前のことが最近わかりました。Aさんみたいに淡々と無理せずやっている家庭もあれば、Bさんのように激しく管理する家庭もありで、それぞれです。激しく管理する家庭にはドラマが生まれるから本になってるだけなんですよね。自分達は自分達の受験の向き合い方でいいのかな、と思いました。

歴史の漫画

どこのご家庭にも一式あるのでは？日本の歴史漫画。うちのは小学館ですが、角川、集英社、学研プラス・・・などいろいろ出てるんですね。長女は、幼稚園の頃から読んでました。やっぱりあると読むのね～、買ってよかったと思ってました。ところが、次女は全く見向きもせず・・・「おもしろくない」なぜに・・・お姉ちゃんはおもしろいらしいよでも、無理やり興味を持たせられないですし。そのまま今に至っていたのですが・・・最近、次女が夢中になる日本の漫画に遭遇しました名探偵コナンシリーズこんなのがあったんですね。なぜかはわからないけど夢中誕生日には、セットで買ってほしいというので調べたら、歴史に限らずいろんなシリーズがありました。とりあえずは興味があるところから少しずつかな？ちびまる子ちゃんといい、ドラえもんといい・・・今の子供達はいろいろあっていいですねやっぱり姉妹といえども、興味を持つきっかけは違います。ちなみに、姉妹で夢中になったシリーズは、これは、本当にうちの女子たちにはまりました武将でもなんでも歴史上の人物が全部かわいすぎる長女はこれで歴史も地理も結構覚えました

三連休

三連休は、中学受験生がいるご家庭はどんな風だったのでしょう？次女（小2）のお友達は国内旅行に行ったとか・・・いいな～うちは、一日だけ外食に行ったくらいです長女の算数・・・ここのところ毎日基礎力テストをするようになりました。算数の勉強、今まで毎日はやってなかったことが発覚日能研では、毎日「計算と漢字」が合言葉だったような気がしますが・・・誰も監督してなかったために、だんだん適当に・・・とりあえず塾に合わせて宿題をこなしていただけだったようです。パパ計画で始めたものの、三連休で時間がありすぎると、ノルマをこなしても時間が余ってしまい・・・私が読もうと思っていたを読破したみたいです。↑これがおもしろかったので、次に読もうを思っていたのですが先を越された！算数ばっかりじゃ疲れるだろうけど、あまり読書に夢中になっても・・・でも読書も必要？その辺の度合いがわかりませんやっぱりのんびりモードから抜けきれないな・・・そろそろ夏休み夏期講習が始まれば、そのペースに乗っかっていけるかな？塾に行っていてこんなだから、最近増えているという塾なしの家庭学習で中学受験を目指すという方たち・・・尊敬します

伴走はパパにお願い！

長女の算数強化に向けて、いわゆるPlan-Do-Seeのサイクルづくりが必要。長女の算数はというと、現状、理系のクラスはαとはいうものの、特別できるわけではありません。大規模校の最近の基準だとαには届いてないようです（他の方のブログを見て大規模校のα基準に届いていない事を知る）【ちなみに、グノーブルではαが一番上のクラスで、α１、α２・・・と続きます。サピックスだとα1が一番上なので、その上を目指すぞ！という意気込みのあらわれなのか？？】先日も、保護者会の後、算数の先生に「ど・・・どうなんでしょう・・・？」という、あまりにもｱﾊﾞｳﾄな問いかけをしたところ、「娘さんの場合、算数が特別できるわけではありません。」キッパリという身も蓋もない言い方をされました。ガ～ンとなりながら、ただふむふむと先生の話を聞いたのですが、結局「トップからあんまり離されない程度にキープし続ければ大丈夫じゃないですか？」という、よくわからない結論に丸め込まれた感じ。この先生、生徒からもあんまり評判がよくないらしく・・・さもありなん。いったい、今の時期、何をどれだけどういう風にすればいいの！という具体的なところを聞きたかったんだけど、さっぱり聞けずじまい・・・次の方も待っていらしたし・・・ダメダメ母ですとりあえず、算数は日々何を勉強すべきかという保護者会の一般的な内容をもとに、パパに丸投げしました長女曰く、パパは計画立てるの上手！だそうです。（前に一回だけ私が立てた学習計画・・・頓挫したまま立ち消えになった過去があります・・・）私よりパパなのね・・・とちょっと複雑ですが、やっぱり適材適所ということで、私は体調管理やモチベーションアップのお助けに徹しようかとパパにはチェックまでやってほしいものだわ。実は、この前の実力テスト、理社もぱっとしませんでした・・・が、今は時間のかかりそうな算数を中心にがんばってもらうことにします

どうやって伴走？

中学受験は親子の受験と聞いていたし、いろんな本を読んだりして、どれだけ大変なの？！と覚悟して始めたのだけれど、今のところ全然大変じゃなくて・・・なぜならば、全然伴走してない！！5年生半ばの今となっても伴走の仕方がわからないのですみなさん、どのくらいチェックしてるのでしょうか？ちなみに、私はテストの点数や偏差値くらいしか見ておらず・・・やらねばやらねばと思いつつ今に至ってます。このブログを機に、ちょっと関わり方を変えないと！と思ってます。というのも、最近、国社に比べて算理が見劣りしてきました。理科も大切だけど、今は算数かな。どうやって伴走していくか考え中です

はじめまして

こんにちは。自分も娘たちの中学受験の記録を残しておきたいと思い、こちらに記録することにしました。よろしくお願いいたします