おうちで「せいかつ」 7歳4ヵ月

自粛期間中、

Ukiが種からお世話をしていた

トマト🍅たちが実をつけ始めました

・子どもチャレンジのプチトマト栽培🍅

・家庭菜園　プチトマト🍅

　Ukiは一番大きな実に

　子どもチャレンジのトマト栽培キットに

　付属していた「四角くするケース」をつけて

　「四角いトマト」を楽しみにしています。

・Uki菜園　ひょうたん

　ひょうたんは白い花なんですね✨

　知りませんでした😆

今年は

自粛のお陰か、

お世話をよくした（水やりを忘れなかった）ので

豊作の予感です🎶

栽培は学校では「せいかつ」に

分類するみたいですね。

「せいかつ」つながりだと

最近は電子レンジで

カップケーキを作っています。

これ、火を使わないのでいいですね🎵

　ホットケーキミックスに

　砂糖、卵、牛乳を入れて、

　電子レンジで1分😆

　生クリームをトッピングで

　とても美味しい😋🍴💕

母の関与が要らないって

とってもラクっ👍

　電子レンジでムクムクと膨れる様子が

　Ukiには受けて、よく作ってくれます。

家族に喜んでもらえるデザート作りも

立派な「せいかつ」‼️

人数が増えたときの計算とかも

とってもよい💮！

自粛期間中にやったmLやgが嬉しいらしい

それから、季節がら梅シロップ作りをば

　Ukiは梅のヘソ取りが大好きだそうです。

　母と違って細かい作業が好きなの⁉️

美味しすぎて

毎日炭酸割りで楽しんでます💃

こちらではkgやLが出てきて

本当に使うね～、と。

知識と実体験が結び付く瞬間を

楽しんでいて

かわゆいです

今週から学校が

ほぼ平常運転になりました。

特に給食が嬉しいみたい

（お弁当から解放されるから母も嬉しいー😍）

毎日本当に楽しそうに学校に行く姿に

日常のありがたみを感じますね

Seriaの時間割りノート 7歳3ヵ月

Ukiの休校生活は丸2ヶ月を過ぎ

Seriaで購入した時間割りノートが

2冊目に突入してます

「れんらくちょう」と書かれたノートですが

中身はこんな感じ

・時間割り

　　→　母が多めの選択肢を提示し

　　　　Ukiがその中から選んで

　　　　学習計画を立てます

・家庭の勉強欄

　　→　学習の目当てを書く欄として使用

・持ってくるもの欄

　　→　Ukiによる学習の振り返り欄として使用

・家庭通信欄

　　→　母からのコメント💬

1冊目はUki好みのかわいい柄（↓左）が

あったのですが

2冊目はUkiの趣味には合わない柄で、、、😅

家庭学習のテンションをあげてもらうために

Webから画像をプリントアウトして張り付け、

「鬼滅の刃」の登場人物である「ねずこ」ちゃんに

活躍してもらうことにしました🎵

表紙が大好きな「ねずこ」ちゃんに

変わるだけで、

大のお気に入りノートになります

ちなみに

Amazon primeで「鬼滅の刃」を視聴でき

我が家では、現在、3巡目の視聴に突入しています。

Ukiは台詞の暗唱も始まっています、、、

北島マヤかって言うくらいよく覚えています。

『生殺与奪の権を他人に握らせるな！

　惨めったらしくうずくまるのはやめろ！

　そんなことが通用するならお前の家族は殺されていない

　奪うか奪われるかのときに主導権を握れない弱者が

　、、、（Ukiは覚えてます、母が覚えてないだけ）

　笑止千万！』

みたいな、、、

日常生活でも、パパかお酒をもう一本というと

『今日はなんのお仕事もしていないのにお酒を飲むなんて笑止千万！』と活用して、笑わせてもくれます。

もちろん

・家庭学習、

・Uki菜園のプチトマト🍅、ひょうたんの水やり

・何かしらの運動

・玄関掃除（Ukiのお仕事）

という『やること』が終わった

フリータイムの時間限定です。

また、かなり残酷だったり、

グロテスクなシーンもあるので

母も一緒に視聴して

見せたくない（Ukiも見たくない）場面は

見せないようにしています。

本当に低学年、未就学児に見せるには

刺激が強すぎるシーンが所々登場します、、、

多くの地域で緊急事態宣言が解除され、

近々、特定警戒地域の解除も視野に入ってきました。

しかし、Ukiの学校はまだ再開見通しがなく

再開されても通常学習は期待できないでしょう。

と言うことで

引き続き、自分で時間割りを作って

家庭学習に取り組むスタイルを

継続したいと思います

文科省 「学校が課す家庭学習の充実」

4/21に文科省が以下の通知を出してました。

文科省の通知（新型コロナウイルス感染症対策のために小学校、中学校、高等学校等において臨時休業を行う場合の学習の保障等について（通知））

この中に『学校が課す家庭学習の充実』が

学習指導に関する項目に上がっていました。

まぁ、当然と言えば当然です、、、

小学校での感染も報告されるようになって

益々、学校再開は難しそうですし、、、

「学校が課す」とありますが

低学年の場合、親の指導、誘導は必須でしょう

母、一応2年生の教科書（国語と算数）は

ざっと見ました。

で、

できることと、

できないことがあるなぁ

と。

特に、考え方を紹介しあうこと。

母的には、学習内容よりココが

・他者の意見に耳を傾ける

・様々な考えがあることを知る

・分かりやすく伝える

等の社会で生きていくために

とーっても大事だと思っていたのです。

お友達と一緒に勉強も出来ないし

オンラインで意見交換も学習に集中しにくいお年頃なので、難しそう、、、

Ukiお気に入りのぬいぐるみたちに

登場してもらうしかないかも、、、

そして、

母がどんだけ多様な考え方を思い付けるか。

あと、キャラを演じ続ける根気、、、

それでもやるしかないな～っ👊😆

毎日じゃなくても

■昨日やったこと（有給で仕事はお休み）

・ストロー実験

・ひょうたんの種まき

・漢字ビンゴ（勝つこと優先で字が汚い😓）

・くもん

・時こくと時間ドリル

・RISU

・磁石の実験

・工作、折り紙（折り紙作品の中に磁石の反発を利用した魚があります）

・日記

・俳句かるた　&　俳句作り

・体育（6-Packエクササイズとビリーズブートキャンプ）

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俳句かるた 27,326円 Amazon

作品紹介動画でプレゼンスキルを研く!？ 7歳2ヵ月

この土日に

学校、学童、家でUkiが製作した

工作の整理をしました。

そりゃあもう、大量なもので、、、😅

これまでは

作品名を書いたホワイトボードと

作品を写真📷におさめて終了でした。

が、母の思いつきで

「動画を撮るから

　作品を紹介してよ」

と投げ掛けると

「やる～やるやるやる～！」

休校以来最も高いテンションでのお返事😅

「ちょっと待ってて」

と、起きたまま放置されていた

ボサボサの髪を束ねて

カチューシャをつけて、

鏡をチェック！

「いいよ、動画とって👍」と。

母「え？何を話すか決めたの？」

Uki「決めてない😆」

おいっ！

とりあえず

発表の型として

・何を作ったか？

・どこを見て欲しいか（理由含む）？

・次はどんな作品にしたいか？

を提示。　

このあとは、

Ukiオンステージが延々1時間、、、

母は何度もやめようと思ったのですがね、、、

本人があまりにノリノリなので、、、

作品毎に録画は停めていますが

なかなかの時間。

SDカードの空きがなくなりそうで

ドキドキしました。

ただ、話すテーマを提示しただけで

たくさんの話ができていたので

たっぷり誉めました。

途中、母がインタビュー形式で理由等を質問しても

しっかりと答えられていたのもGoodでした👍

相手の話を聞いてきちんと答える、という

質疑応答の基本ができていました💮

作品紹介の最後になる度に

YOUTUBERのように

「皆さんも○○をやってみてください。　

　楽しいですよ！

　また見てくださいね～、ばいば➰い👋😃」

と言うのが、とても可愛かったです（親バカ）。

YOUTUBE等は見せてないのですが、、、

この取り組みは

ものすごく気にいったようで

動画撮影のための

新しい作品作りも始めたくらいでした。

ちなみに

撮影動画は仕事で帰宅したパパに

延々1時間見せ続けて、ニマニマしていました。

このときに自分の動画を見て

「あ～、この時失敗しちゃったんだよね～

　こういえばよかった～」

等と自己チェック。

これも動画のよさだな、と思いました。

休校中も、日記の宿題を

Ukiが自主的に続けています。

しかし、残念ながら、

気持ちという抽象的なものを

文字で表せていないことがほとんど。

結果として表現や構成がワンパターン化

動画撮影時の説明っぷりとは大違い

語彙力かと思っていたのですが、

どうも違いそう、、、と、今回思いました。

撮影を通じて思ったのが

Ukiの場合、こうしたい！という自分の思いを

具体化した作品だから

しっかりと言語化して説明できたのかもしれません、、、

それに、その思いを形にしたものが目の前にあるし、、、。

まずは気持ちの具体物から？

これで気持ちを言語化する練習が

できるといいな、、、

恥ずかしがりやでも

動画での発表好きというUkiの特性を生かして

プレゼン能力向上、

気持ちの言語化をめざして、

今後も動画撮影をしてあげたいと思います。

一日に撮影できる時間または本数の制限をもうけますが、、、

芸術鑑賞への架け橋:のだめカンタービレ 7歳1ヵ月

2月からUkiとはまっているのが

Amazon Primeで

「のだめカンタービレ」を見ること！

動機は母が見たかったから！

母の中では

「Ukiにクラシック音楽を

楽しみながら知る機会を」

という名目にしています

色恋ネタもありますが

基本そのあたりもコメディタッチなので

母的には見せても良いレベルと思って

見せてます

ただ見せるだけでは

本当に母の趣味に巻き込んだだけになるので

のだめカンタービレのサントラを

レンタルして

車のHDDに落として聞かせています。

Ukiは3、4歳の頃に

こちらの絵本と付属のCDで

クラシック音楽と初対面！

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お陰で？クラシック音楽に対する抵抗はなく、

むしろ

ワーグナー『ワルキューレの騎行』はスターウォーズみたい！

ヴィヴァルディ『四季 ヴァイオリン協奏曲「春」』は、本当に春みたい！

と、感覚的に楽しんでいます。

うん、まさに「音を楽しむ」になってる

車で聞いている

のだめのサントラは

レンタルショップにあったこちら↓

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Ukiのお気に入りは

「夜の女王のアリア(歌劇「魔笛」より)」

ソプラノ歌手の高音にびっくりしてました😊

これ、本当に人間の声？

鳥じゃないの？

スゴいね⤴️⤴️

こういうこどもの頃の衝撃って

なかなか忘れないもの！

聞くたびにスゴいね～と感心して聞く姿に

なんだかほっこりします😊

この期にクラシックコンサートに行きたいのてすが

コロナで実際に行ける目処がたたない、、、

うーーん、残念！！！

しばし本にでも戯れてもらうかな～

と思ったら、図書館もコロナで閉館中、、、

母に得意な楽器があれば

一緒に演奏してみるとかできたのに、、、

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