=旧余土村の「郷土教育」に学ぶ＝
森 二朗 1 はじめに 昭和２２年に制定された 「教育基本法」 が約４０年ぶりに改正された。 〇 改正点のひとつ 第２条 （教育の目的） 五 伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと。 ＊小学校の教育目標 （学校教育法18） ②郷土及び国家の現状と伝統について、正しい理解に導き、進んで国際協調の精神を養うこと。 2 「体験的な学習（自然体験・社会体験）」の重視 3 「郷土教育」 の重要性 （教育基本法 第２条五） ＊「学習指導要領」に 「郷土教育」 という用語は、使用されていない。しかし、学校教育全体の郷土の歴史・伝統・文化を体験的な学習をとおして、正しく理解し 【郷土愛】 【国を愛する心】を涵養していくことが他国を尊重することになり、人間性豊かな国際社会人の養成に繋がる。＊ 余土小学校の学校経営方針の 「基盤」 に 「一粒米の精神」 を据えている。余土小学校では、昭和５５年に、郷土教育の「副読本」として、【わたしたちの余土】を発行、昭和５９年には、【余土カルタ】 作成、【わたしたちの余土】 を２度にわたって改訂している。
