「新学習指導要領においての、総合的な学習の時間のカリキュラムマネジメント」について８月に論文を書きました。
その論文が、「優良賞」として認めていただけました。
６，７月の２ヶ月間で、学ぶ意欲を回復し、高めていくことを、休校中に考えていました。
その授業構想を、実践した論文です。
８月以降は、さらに児童の主体性を考えて授業構想をしてきました。
その成果の一つが、児童が作成した以下の動画です。
現在、「環境省 エコライフ・フェア」の「環境教育」内、「静岡市役所」ブースの「活動報告」で、小学校の実践としても掲載されています。
よろしかったら、ご覧ください。