こんばんは
めずらしく連日の更新している。
今日は日本語の授業の話。
因縁の「Ｖませんか」「Ｖましょう」の授業。
知っている人は知っている、技補研修で二度も失敗した、チケットを使った授業である。
今までやった授業の中でもワースト３ぐらいに入ると思う。
軽くトラウマである。
反省点と課題はざっくりと以下の通り。
・チケットの情報量が多い
・説明不足
・指示を理解できているかの確認
リベンジの気持ちを込めて、高１の授業でやってきた。
今回はＣＰが授業で教えた既習事項ということなので、導入は軽くした。
①導入（思い出してもらう程度）
②フラッシュカードを使って口頭練習
③リスニング
④活動
こんな流れで。
しかし、苦手だーと思っていると、自分自身焦りが出るもので、
語彙の提出順を間違えたり、一手順抜かしたりしてしまった。。。
既に書いたと思うが、高１は９名。
活動をペアで設定すると、１人余ってしまう。
いつもは３人でやってというところだが、
今日はチケットを使ってのアクティビティーということで、
私が参入。
内容は、
誘う側の人にチケット、誘われる側の人に来週の予定表を持ってもらい、予定の会う人を探してもらうというものだ。
相手を探すうちに２～３人とどうしても日本語で会話しなきゃいけないって寸法だ。
今回は、あらかじめできているディスコースを提示するのではなく、
チケット見本を使って、生徒たちと一緒に黒板にディスコースを作っていく方式でやってみた。
すでに２度も失敗しているので、慎重に。
いざ活動になると、結構ペアが見つからなくて意外と盛り上がった。
で、数合わせで私も入ったのも良い方に転がり、みんなわたしも誘ってくれた。
誘う役と誘われる役を交換してもう一回やって、終了。
今日は発話量が多かったんじゃないかなと、手ごたえアリ。
何より楽しそうだったのが良かった。
でも、最後に結局ずっこけた。
授業時間が２分ぐらい余ってしまったのだ。
で、ディスコースをだんだん消していって、覚えたか確認してみようと思って、
カラオケに行きませんか？という文を出したら、
その、内容にヒットしてしまい、「いいですね。行きましょう！」の嵐。
「すみません。嘘です。」でタイムオーバー。
まとまりのない授業。。。
やっぱり必ず何かある。どたばた授業。
しばらくトラウマは消えそうにない。
でも、今日は朝５時から、高３の作文添削、高１の発音練習、授業準備、高１授業と昼休み返上で働いたので、今日はもう眠い。
最後にほっこりエピソードを少し。
その１
最近、学校内を歩いていると、日本語科以外の生徒たちにも
「こんにちはー!!」と言われる。
だんだん、学校で知名度が上がってきたのか？
ちょっと嬉しい。
その２
仕事上がりに学校内にあるスーパーに行ったら、
お店のおばちゃんが、「テレビ映るようになった？」って聞いてきた。
なんで知ってんのよ、おばちゃん!!って思ったけど、気にかけてもらってるのはありがたい。緊急時以外あんまり行かないスーパーだけど、今度はもっと頻繁に利用しよう。
写真は、一昨日映るようになったテレビ（なつかしのブラウン管）
国民的人気キャラクター喜羊羊（しーやんやん）に出てくる人。
ということで、今日も長文になってしまった。
毎度、最後まで読んでくださっている方、ありがとうございます。
ではまた。
めずらしく連日の更新している。
今日は日本語の授業の話。
因縁の「Ｖませんか」「Ｖましょう」の授業。
知っている人は知っている、技補研修で二度も失敗した、チケットを使った授業である。
今までやった授業の中でもワースト３ぐらいに入ると思う。
軽くトラウマである。
反省点と課題はざっくりと以下の通り。
・チケットの情報量が多い
・説明不足
・指示を理解できているかの確認
リベンジの気持ちを込めて、高１の授業でやってきた。
今回はＣＰが授業で教えた既習事項ということなので、導入は軽くした。
①導入（思い出してもらう程度）
②フラッシュカードを使って口頭練習
③リスニング
④活動
こんな流れで。
しかし、苦手だーと思っていると、自分自身焦りが出るもので、
語彙の提出順を間違えたり、一手順抜かしたりしてしまった。。。
既に書いたと思うが、高１は９名。
活動をペアで設定すると、１人余ってしまう。
いつもは３人でやってというところだが、
今日はチケットを使ってのアクティビティーということで、
私が参入。
内容は、
誘う側の人にチケット、誘われる側の人に来週の予定表を持ってもらい、予定の会う人を探してもらうというものだ。
相手を探すうちに２～３人とどうしても日本語で会話しなきゃいけないって寸法だ。
今回は、あらかじめできているディスコースを提示するのではなく、
チケット見本を使って、生徒たちと一緒に黒板にディスコースを作っていく方式でやってみた。
すでに２度も失敗しているので、慎重に。
いざ活動になると、結構ペアが見つからなくて意外と盛り上がった。
で、数合わせで私も入ったのも良い方に転がり、みんなわたしも誘ってくれた。
誘う役と誘われる役を交換してもう一回やって、終了。
今日は発話量が多かったんじゃないかなと、手ごたえアリ。
何より楽しそうだったのが良かった。
でも、最後に結局ずっこけた。
授業時間が２分ぐらい余ってしまったのだ。
で、ディスコースをだんだん消していって、覚えたか確認してみようと思って、
カラオケに行きませんか？という文を出したら、
その、内容にヒットしてしまい、「いいですね。行きましょう！」の嵐。
「すみません。嘘です。」でタイムオーバー。
まとまりのない授業。。。
やっぱり必ず何かある。どたばた授業。
しばらくトラウマは消えそうにない。
でも、今日は朝５時から、高３の作文添削、高１の発音練習、授業準備、高１授業と昼休み返上で働いたので、今日はもう眠い。
最後にほっこりエピソードを少し。
その１
最近、学校内を歩いていると、日本語科以外の生徒たちにも
「こんにちはー!!」と言われる。
だんだん、学校で知名度が上がってきたのか？
ちょっと嬉しい。
その２
仕事上がりに学校内にあるスーパーに行ったら、
お店のおばちゃんが、「テレビ映るようになった？」って聞いてきた。
なんで知ってんのよ、おばちゃん!!って思ったけど、気にかけてもらってるのはありがたい。緊急時以外あんまり行かないスーパーだけど、今度はもっと頻繁に利用しよう。
写真は、一昨日映るようになったテレビ（なつかしのブラウン管）
国民的人気キャラクター喜羊羊（しーやんやん）に出てくる人。
ということで、今日も長文になってしまった。
毎度、最後まで読んでくださっている方、ありがとうございます。
ではまた。