石川県小松市のなかみちピアノ教室
中道 玲湖です
ブログを読んでいただきありがとうございます
最近の導入教本は、題名がついているものが多いですよね
昔はタイトルがついていない教本がメインだったので、イメージをもって弾くことをあまりしないでどんどん進んでしまいました
そしてテクニック本といえば初めからハノンでした。（ハノンは指をまんべんなく使うので、使う目的によってはとても良い教本です）
機械的に弾くことはできましたが、豊かに音楽的に弾く、ということが苦手で。
自分の生徒にはそんな風になって欲しくないな、と思うのです。
子どもはとても想像力が豊か
ひとつの言葉から、色んなイメージを引っ張り出して、たくさんの物語を作ってくれます。
それを活かさない手はないですよね
導入向けのテキスト、お馴染みのバーナムピアノテクニックですが‥
半音で上がったり下がったりして、弾いてみるとなんとも言えないモヤモヤした感じ。
『つま先もぞもぞ』とタイトルがついているのがなるほど納得で、生徒さんにも伝わりやすい。
まさに、もぞもぞなのです。
体の動きとタイトルが上手くリンクしています。
他にも面白いタイトルがたくさんで、生徒さんも興味津々です
やみくもに早く弾けていても、曲の表現として伝わらなければ無機質な音になります。
テクニックを身につけるのは、表現したいイメージがあるからこそ、なのですね。
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