こんにちは。 もじゅらです
しっかりやりたいおうち英語をひとつの柱に
その他は
小学生からは好きな習い事2つ（程度）
というルールです。
なので、ここ数年はずっと娘が自分で決めてきました。
1年生： 体操教室、ピアノ
幼稚園から引き続きピアノと体操
2年生： ピアノ、空手
本人の希望で空手とそろばんを体験
空手むちゃむちゃやる気
3年生： 空手、スイミング、算数、
練習時間が確保できず、ピアノはやめ、
泳げる友達が羨ましく、スイミングへ。
どうしても算数がやりたいと算数教室。
（勉強したいならいいかと、
ここで3つに増やす。）
昇級していく楽しみを学びました。
表彰台の一番上に乗りました。
4年生： スイミング、算数教室、TanQ
空手ずいぶん頑張っていたんですが
骨折と歯の矯正、思うようにできない時期。
さらには、コロナのお休み中でもあり
通信講座のTanQクエストを始めました。
TanQが楽しすぎて、再開後に
空手に気持ちが戻らず、
そのまま空手を辞めることに。
と、ここまでのところですが、
今週、6歳息子の太鼓教室の体験に娘も同行。
太鼓もやりたくなったようです
同じ時期に、ボーカルレッスン体験も受け、
そちらにも心惹かれています
「算数教室とTanQ辞めようかな。」と
言っています。
今週末、私も少し心が揺れてしまいました。
全て娘任せにはしていますが、
①「こんな体験してみる？」と
娘を誘っているのは、
選択肢を増やして迷わせているのでは？
という思い
②あんなにやる気だった算数教室
これから高学年だし、
「もう少しやってもいいんじゃない？」
といいたくなったり、
③続いている習い事がないけどいいのかな。
やめ癖がついて、根気がなくなったり
結局、モノにできていないのでは？
など
色々考えてしまいました。
ただ、思い返してみると、
自分も、親がしてほしい習い事を感じて、
やめたいと言えなかったり
やりたいことが言えなかったりして
辛い思いもしたし、
かと言って、その中で、
モノにしているほどのものが
あるわけでもなし、
でも、趣味として楽しんでいるものはある。
それは、やっぱり、好きなものだから。
そうだ、
やりたいこと好きなことを
自分で選ぶとか、
自分で気づくって
それだけでも、すごい学び
今回太鼓に行ったとき、
「体幹がある」とか
「呑み込みが早い」と言われたけど、
それは、空手とか、ピアノで
培ってきた成果かもしれないし、
やめていくと何もモノにならないのでは？
でなくて、
元々、子どもなりに筋が通って、
そのために必要なものを
選んでいるのかもしれない
そう思うと、
必要なものをそのとき、そのときに、
身に着けて成長していく、
たくましい姿にも見えてきました。
何をすると楽しいのか、
仲間がいるといいのか、
一人の方がいいのか、
うまくいかないときに、どうするのか、
どんな目標があると頑張れるのか、
どんな先生が合っているのか、
この多感な時期に、
いろんな大人にも出会ってほしい。
いろんな楽しいことに出会ってほしい。
なんだ、
やっぱり、本人に任せよう
もう少し、見守ってみようと思います。