定時制高校には、小中学校で不登校を経験した子が多い。
不登校の結果、学力不足になる。なのに、進級できてしまう。
不登校の結果、学力不足になる。なのに、進級できてしまう。
留年はかわいそうとか留年への対応が面倒等いろいろあるのかも
知れないが、小学校の算数の段階から遅れをとっている生徒が
高校生になることの大変さ。教える先生だって大変だ。進路指導
する私も大変。
知れないが、小学校の算数の段階から遅れをとっている生徒が
高校生になることの大変さ。教える先生だって大変だ。進路指導
する私も大変。
学力が低いということは、勉強習慣がない。きちんと机に座って
勉強する習慣や本やネットで自分で調べる習慣もない。学校に
通って先生と、友達と話す機会を持てなかったりすれば、
コミュニケーション能力も低い。でも、一丁前の主張はする(+o+)
勉強する習慣や本やネットで自分で調べる習慣もない。学校に
通って先生と、友達と話す機会を持てなかったりすれば、
コミュニケーション能力も低い。でも、一丁前の主張はする(+o+)
最低限の学力がないと、人に騙されやすくなったり、考えが
短絡的になったり…いろんな弊害が出る。親がしっかりしていれば、
まだ救われる部分もあるが、親も同様だとかなり厳しい。
短絡的になったり…いろんな弊害が出る。親がしっかりしていれば、
まだ救われる部分もあるが、親も同様だとかなり厳しい。
学力が不十分でも、金銭的に余裕がない、むしろ、困窮しているのに
奨学金を借りて進学しようとする。進学して学びたいというものに
進学が必要かというと微妙な内容であったりするのに…基礎学力が
あって、自分で調べる力があれば、防げることも多い。だから、
基礎学力の大切さを痛感する。
奨学金を借りて進学しようとする。進学して学びたいというものに
進学が必要かというと微妙な内容であったりするのに…基礎学力が
あって、自分で調べる力があれば、防げることも多い。だから、
基礎学力の大切さを痛感する。
進級できてしまう。なぜこの学力で高校生になっているのだろう
という疑問を抱かせる生徒に出会うたびに考えてしまう。
だから、私ができることは勉強の大切さや意義を伝え、学習サポーター
活用を促すことだ。卒業するまでに使える支援は使い倒してほしい。
そして、少しでもレベルアップして卒業してほしい。
という疑問を抱かせる生徒に出会うたびに考えてしまう。
だから、私ができることは勉強の大切さや意義を伝え、学習サポーター
活用を促すことだ。卒業するまでに使える支援は使い倒してほしい。
そして、少しでもレベルアップして卒業してほしい。
知るって楽しいんだけどなぁ…