児童生徒の『職業観・勤労観』を育む教育の推進について
の調査研究報告書の中で、育成すべき4つの能力として、
(1)人間関係形成能力
(2)情報活用能力
(3)将来設計能力
(4)意思決定能力
とされている。
ここを1年時に提示し、意識した生活をするよう具体的に
計画を立てるよう導いていけるといいかなということで、
来週1・2年生に話す予定の
「進路実現に向けて ～資格と進路のお話～」の中で、
上手く伝えてみたいと思い、資料構想中。
友達・家族とのことで悩むこと、調べる力、お金の計画、
そして、最後は自分で決める！という流れにすると
４つの能力が進路を考える中でも、重要になると
伝えられるかな。ただ、伝えるではなく、楽しく。
そして、実行に移せるように。変容を起こすのだ！
キャリア教育推進の手引（文部科学省）の中では、それぞれ
以下のように記載されている。
人間関係形成能力は・・・
他者の個性を尊重し、自己の個性を発揮しながら、様々な人々と
コミュニケーションを図り、協力・共同してものごとに取り組む。
情報活用能力は・・・
学ぶこと・働くことの意義や役割及びその多様性を理解し、幅広く
情報を活用して、自己の進路や生き方の選択に生かす。
将来設計能力は・・・
夢や希望を持って将来の生き方や生活を考え、社会の現実を
踏まえながら、前向きに自己の将来を設計する。
意思決定能力は・・・
自らの意志と責任でよりよい選択・決定を行うとともに、
その過程での課題や葛藤に積極的に取り組み克服する。
わかりやすく、実行に移しやすいように、どう伝えるか。
どう仕組みを作り込むか。来週話をしても、結果が見えるのは、
早くても2年生が4年生になる2年後ということになるということだ。
【キャリア教育推進の手引（文部科学省）】
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/career/070815/all.pdf