カンボジアこどもの家 ２００９年の活動計画
カンボジア支援活動・・・
1、マイクロクレジット・マイクロバンク
「農民銀行・小資本融資」の設立。
仕事を始めたいけど資金が無い、
技術が無い、経験が無い、などの理由で仕事が
できない人達の自立支援活動・・・
小額資金・仕事技術・経理・仕事ノウハウなどのお手伝い。
2、仕事学校・日本における研修
カンボジア人研修生を日本に向かえ、
日本語・日本の生活習慣・文化・思想などを伝え、
本人の希望する仕事の技術・知識・ノウハウを提供する。
職種としては「縫製・美容・理容・建築技術・商品管理・
販売・経理」などを指導し、現地カンボジアのひと達への
現金収入に繋がる仕事のお手伝い、現地の自立化を 図る。
3、仕事学校・カンボジアにおける技術研修
日本人技術者にカンボジアへ来ていただき、
それぞれの持っている技術を伝え農業・工業
手工芸・料理・洋裁・理容・美容・針灸按摩
障害者・老人介護技術。
4、教育支援活動
２００９年１月現在・幼稚園６校・小学校１８校
中学校１校の支援活動をして来したが、カンボジアの
ポイペットでは、2008年12月現在複数の支援団体
（教育省・こどもの家・キリスト教団体)から教師への給料が
支払われており学校間の公平さを欠いている。
また、教師数が定員の二倍近くにまで増えている。
教師間の不公平を無くし、教師の給料・生活補助・の
適正化を図り継続支援を続けていく。
学校に行けない村のこども達の就学支援活動を継続する。
学校の無い村へ新たな『寺子屋』を設立し、運営・管理して行く、
最短３年 ～ 最長１０年 継続支援。
５、孤児の支援活動
現在ポイペット地区１０名・クラッチェ地区５名
エイズ孤児５名の生活支援を継続する。新たな孤児の受け
入れは在宅孤児院制度を利用し、村人たちと一緒に活動を続ける。
孤児が生まれた村で孤児の親族おじいさんおばあさんを探し養育を
お願いする。おじいさんおばあさんが見つからない時は孤児の叔父
叔母さんを探し養育をお願いする。
６、福祉活動
村人たちが病にならないように保健衛生・食品衛生
幼児保護を進め感染症(マラリヤ・赤痢・デング熱
チフス・コレラ)
の予防と病原菌の発生防止活動。
障害者・老人・病に臥している人達への
看護と介護活動を進め、村人達でも
出来る医療を共に考え行動する。
具体例・・・
薬草の開拓と有功利用を指導しながら昔から
伝わって来ている病に対する医療活動をお手伝い
していく。(温熱・針・灸・指圧・マッサージ治療)など。
「ボランティア活動」の言葉を『共に生きる活動』
としてその意義と目的を鮮明に「支援をするひと達」と
「支援を受けるひと達」が共に生きる世界を広げ上下関係を
なくし共に生きる活動を推進していく。
日本国内での取り組み
キブツ構想・・・
イスラエルで長く続けられてきた『平和村』
「集産主義的共同村」を基本に学び日本国内の過疎地で
『共生村』を創り村人達の社会問題へのお手伝いをする。
過疎地の活性化活動・・・。
日本の過疎地の村では、若者達が村を離れ、
都会に出て行き老人達だけが取り残されている。
村人達の老人化が進む中で起きる介護問題
耕作する人達が居なくなり荒れ果てた農地の再生活動。
老人介護も共に生きる活動として積極的に村人達の求めに
応じて、田畑の再生や教育問題を『共に生きる活動家』達の
「知恵・ 知識・技術・経験」などで村おこしのお手伝いをしていく。
共に生きる活動に参加する人達は、国籍を問わず世界中から
集まってきた若者達と共に智恵・知識・技術と熱意で村おこしの
お手伝いをする。
村のこども達や青年達が、都会に出なくとも、
村にいて出来る仕事を作り出す。村のこども達には村で
学べるように『寺子屋』の再生を行なう。
仕事を求めるひと達には仕事技術を学べる塾の開設。
ニートの受け入れ・・・
ニート問題で苦しむ家族やニート本人を『共に生きる村』
受け入れ共に生活する環境の違う所で過ごせば新たな活力
意欲がわいてきます。もう一度学びを求める人には通信教育を
受けながら学びのお手伝いをさせていただき
仕事を求める人には現金収入に繋がる仕事指導・農業
工業・商業・林業などを支援する。
これ等の活動を円滑に進め支援者への明朗会計を公表する
ためには個人的な活動では難しい。
専門知識を持った人達の参加が必要条件となってくる。
共に生きる活動家
（ボランティア活動家）大募集！
NPO法人モニティの再生のため
会計・事務・広報・案内・連絡事務所
活動を支える支援者の輪を大きく広げて
行きたいと願っています。
皆様からの積極的なご意見と
アドバイスを求めています
よろしくお願いいたします。
2008年 12月 7日
『カンボジアこどもの家』
代表 栗本 英世 記
連絡先フリーダイヤル 0120-696-383
〒521-1105 滋賀県 彦根市 田原町 311-1
1、マイクロクレジット・マイクロバンク
「農民銀行・小資本融資」の設立。
仕事を始めたいけど資金が無い、
技術が無い、経験が無い、などの理由で仕事が
できない人達の自立支援活動・・・
小額資金・仕事技術・経理・仕事ノウハウなどのお手伝い。
2、仕事学校・日本における研修
カンボジア人研修生を日本に向かえ、
日本語・日本の生活習慣・文化・思想などを伝え、
本人の希望する仕事の技術・知識・ノウハウを提供する。
職種としては「縫製・美容・理容・建築技術・商品管理・
販売・経理」などを指導し、現地カンボジアのひと達への
現金収入に繋がる仕事のお手伝い、現地の自立化を 図る。
3、仕事学校・カンボジアにおける技術研修
日本人技術者にカンボジアへ来ていただき、
それぞれの持っている技術を伝え農業・工業
手工芸・料理・洋裁・理容・美容・針灸按摩
障害者・老人介護技術。
4、教育支援活動
２００９年１月現在・幼稚園６校・小学校１８校
中学校１校の支援活動をして来したが、カンボジアの
ポイペットでは、2008年12月現在複数の支援団体
（教育省・こどもの家・キリスト教団体)から教師への給料が
支払われており学校間の公平さを欠いている。
また、教師数が定員の二倍近くにまで増えている。
教師間の不公平を無くし、教師の給料・生活補助・の
適正化を図り継続支援を続けていく。
学校に行けない村のこども達の就学支援活動を継続する。
学校の無い村へ新たな『寺子屋』を設立し、運営・管理して行く、
最短３年 ～ 最長１０年 継続支援。
５、孤児の支援活動
現在ポイペット地区１０名・クラッチェ地区５名
エイズ孤児５名の生活支援を継続する。新たな孤児の受け
入れは在宅孤児院制度を利用し、村人たちと一緒に活動を続ける。
孤児が生まれた村で孤児の親族おじいさんおばあさんを探し養育を
お願いする。おじいさんおばあさんが見つからない時は孤児の叔父
叔母さんを探し養育をお願いする。
６、福祉活動
村人たちが病にならないように保健衛生・食品衛生
幼児保護を進め感染症(マラリヤ・赤痢・デング熱
チフス・コレラ)
の予防と病原菌の発生防止活動。
障害者・老人・病に臥している人達への
看護と介護活動を進め、村人達でも
出来る医療を共に考え行動する。
具体例・・・
薬草の開拓と有功利用を指導しながら昔から
伝わって来ている病に対する医療活動をお手伝い
していく。(温熱・針・灸・指圧・マッサージ治療)など。
「ボランティア活動」の言葉を『共に生きる活動』
としてその意義と目的を鮮明に「支援をするひと達」と
「支援を受けるひと達」が共に生きる世界を広げ上下関係を
なくし共に生きる活動を推進していく。
日本国内での取り組み
キブツ構想・・・
イスラエルで長く続けられてきた『平和村』
「集産主義的共同村」を基本に学び日本国内の過疎地で
『共生村』を創り村人達の社会問題へのお手伝いをする。
過疎地の活性化活動・・・。
日本の過疎地の村では、若者達が村を離れ、
都会に出て行き老人達だけが取り残されている。
村人達の老人化が進む中で起きる介護問題
耕作する人達が居なくなり荒れ果てた農地の再生活動。
老人介護も共に生きる活動として積極的に村人達の求めに
応じて、田畑の再生や教育問題を『共に生きる活動家』達の
「知恵・ 知識・技術・経験」などで村おこしのお手伝いをしていく。
共に生きる活動に参加する人達は、国籍を問わず世界中から
集まってきた若者達と共に智恵・知識・技術と熱意で村おこしの
お手伝いをする。
村のこども達や青年達が、都会に出なくとも、
村にいて出来る仕事を作り出す。村のこども達には村で
学べるように『寺子屋』の再生を行なう。
仕事を求めるひと達には仕事技術を学べる塾の開設。
ニートの受け入れ・・・
ニート問題で苦しむ家族やニート本人を『共に生きる村』
受け入れ共に生活する環境の違う所で過ごせば新たな活力
意欲がわいてきます。もう一度学びを求める人には通信教育を
受けながら学びのお手伝いをさせていただき
仕事を求める人には現金収入に繋がる仕事指導・農業
工業・商業・林業などを支援する。
これ等の活動を円滑に進め支援者への明朗会計を公表する
ためには個人的な活動では難しい。
専門知識を持った人達の参加が必要条件となってくる。
共に生きる活動家
（ボランティア活動家）大募集！
NPO法人モニティの再生のため
会計・事務・広報・案内・連絡事務所
活動を支える支援者の輪を大きく広げて
行きたいと願っています。
皆様からの積極的なご意見と
アドバイスを求めています
よろしくお願いいたします。
2008年 12月 7日
『カンボジアこどもの家』
代表 栗本 英世 記
連絡先フリーダイヤル 0120-696-383
〒521-1105 滋賀県 彦根市 田原町 311-1