モンダンヨンピルでクラウドファンディングが始まりました。
クラウドファンディングとは、インターネット上で賛同者を募り、資金の提供を受けることです。
モンダンヨンピルは去る７月からクラウドファンディングの準備をしてきました。
ウリハッキョについて語りつないで行く形式で賛同者を募ります。
第１話はクォン・ヘヒョ代表。
ウリハッキョについて、モンダンヨンピルについて、ウリハッキョの子どもたちについて語っています。
第１話の前にクラウドファンディングの趣旨説明も訳しましたのでご一読下さい。
海を渡ってきた子どもたち
私たちは何故朝鮮学校を支援しなければならないのか
プロジェクトの概要
今から100年以上前に、朝鮮は日本に国を奪われました。日本が占領したこの地の多くの人々は貧困に疲れました。ある人は生きる道を見つけるため、ある人は強制的に連れて行かれ、海を渡りました。
「しかし、
植民地の民に訪れたのは
差別と蔑視でした」
労働強度は故郷より強く貧困も故郷よりひどかったのです。そんな中1945年、その地で解放を迎えました。もう海を渡って故郷に戻れば良かったと思われました。 240万の朝鮮人は一番最初に「国語講習所」を建てました。解放して1年足らずで、日本全国に500を超える国語講習所ができました。今、私たちが話している「朝鮮学校」の出発でした。
解放70年、いまだに日本には朝鮮学校があります。在日同胞1世代を経て4世代に至るまで一途な心で日本の地のどこかでウリマルとハングルを学んでいます。ともすれば私がなっていたかも知れない「私たち」の子どもたちです。
日本政府はこれまで、朝鮮学校を一度も正式な「学校」として認めていませんでした。また、朝鮮学校に一銭の教育費も与えていません。日本の外国人高校が多受ける恩恵を朝鮮学校だけ与えませんでした。
それだけではありません。南と北に少しでも問題が起こればチマチョゴリを着た子どもたちは、「テロ」の標的になりました。最近では、「在特会」（在日朝鮮人の特権を許さない市民の会）と日本政府の右傾化により厳しい状況です。さらに悪いことに、地方自治団体から出ていた少額の補助金さえ切られました。
日本全国に朝鮮高級学校（高校）は10カ所あります。その中で5学校の学生160人余りが、日本政府を相手に不当な仕打ちに抗議する裁判をしています。日本の良心的な弁護士が、その子どもたちを支援しています。
また、毎週金曜日の午後4時になると、朝鮮学校の生徒と保護者、日本市民が東京文部科学省の前に集まって抗議集会を開きます。大阪区役所前も毎週火曜日、同胞と日本市民が集まります。雲のような多くの良心が集まって数回の大きな集会を開きました。
しかし、過去70年の歳月のように、日本政府から答えがありません。韓国政府は、彼らが「北を支持する」として何の支援もしていません。朝鮮学校の生徒の60％以上が「大韓民国国籍」なのに。
「日帝植民地35年の歳月はまだ進行中です。
まだ日本政府と戦っている「朝鮮学校」が
すぐそこ、日本の地にあります」
その子どもに会わなければなりません。これ以上「故郷の人々」に背を向けられないようにする必要があります。今、海を渡った子どもたちが再びその海を渡って私たちの心に戻ってくることができるようしてください。
モンダンヨンピルがその旅に子どもたちを乗せた小さな船になります。
集まった後援金は朝鮮学校運営支援金と高校無償化裁判費用、モンダンヨンピル活動を支援するために使用されます。
1万ウォン以上後援してくださった方々には、モンダンヨンピルバッジと朝鮮学校を知ることができるQnA小冊子、モンダンヨンピルが運営するソウル麻浦区カフェ鉛筆1/3飲料券を差し上げます。
3万ウォン以上後援してくださった方々には、モンダンヨンピルバッジとQnA小冊子、鉛筆1/3飲料券にモンダンヨンピルTシャツ（M / L）を一緒にお送りします。
*御礼は、プロジェクト期間終了後、メールで配送先情報を確認し、一括配送します。
byクォン・ヘヒョ
海を渡ってきた子どもたち - 第1話
「私たちは日本にある朝鮮学校の学生です」
ダウムニュースファンディング
私たちは、日本にある朝鮮学校の学生です
2002年金剛山で開かれた「青年学生統一大会」に司会者として参加したことがあります。当時は「私たちが生きている間に統一できる」という期待感が多かった時期でした。行事が終わって、南と北の青年が再び会える日を約束して支度をしている時、とめどなく泣いている青年がいました。
「あなたたちは、
どこから来たのですか？」
「私たちは、日本の朝鮮大学の学生です。」
日本の朝鮮大学生？日本にも「朝鮮大学」があるのか？この子どもたちは、ウリマルがとても上手だ。ところが、彼らは、なぜこんなにも悲しく泣いているのだ？
多くのことが気になりました。私はその時、その子どもたちが胸を痛めながら流した涙を理解していませんでした。そして今、10年以上の歳月が流れようやくほんの少し、あの子どもたちがどのような子どもなのか、なぜそれほど悲しく別れを悲しむのか分かるようになります。
2014年モンダンヨンピル遠足コンサートin広島 ⓒモンダンヨンピル
在日朝鮮人の民族教育と朝鮮学校
2015年現在、日本の朝鮮学校は幼稚園38校、初級部53校、中級部33校、高級部10校、大学1校があります。併設の学校が多く、所在地に基準で64校になります。生徒数は、在日朝鮮人全体で約20万人のうち8千人程度だそうです。かつて生徒数が最も多かった時が1960年代、約4万人、161校だったので、同胞の民族教育の熱風がどれだけすごかったか推測できます。
植民地時代、1930年代日中戦争以来、多くの朝鮮人が強制連行で日本に連れて行かれました。解放前、在日朝鮮人の数は240万人に達したそうです。そんな1世が日本の地で解放を迎えました。彼らは母国に行くため「国語講習所」を創りました。自分は母国で生まれ母国語ができるが、子どもたちは、日本の学校だけに通ったのでウリマルを全く知らなかったからです。この国語講習所が今「朝鮮学校」の母胎となりました。
民族教育の始まり、土浦朝鮮小学校（1947年）ⓒモンダンヨンピル
240万人のうち60万人だけが、様々な事情で帰国できなくなりました。在日朝鮮人の約97％が南側の慶尚道、全羅道、済州島を故郷に置いた人々です。しかし、解放後、南の事情が普通ではありませんでした。故郷から聞こえてくる左右の対決と虐殺の荒々しい噂が帰郷の足を停滞させました。
さらに、敗戦国日本を占領した連合軍司令部（GHQ）は、在日朝鮮人の帰郷条件としてほとんどの財産を日本に置いて行くよう命じました。同胞たちは、当分の間、民族教育を維持して帰郷に先送りし、事態を静観することにしました。そうしているうちに朝鮮戦争が起こり帰郷の道はますます遠のくようになったのです。
その60万人の在日朝鮮人は、たとえ故郷に帰る道が遠くても、自分たちが解放された民族であることを自覚しました。ウリハッキョ（朝鮮学校）だけは守ろうという一念で「差別」という厚い壁に立ち向かい、今まで朝鮮学校を維持してきました。
1946年に設立された川崎朝聯初等学院で勉強する子どもたちⓒモンダンヨンピル
じっと考えてみると、私たちが子どもの頃学んだ教科書のどの端っこにも「朝鮮学校」と「民族教育」について言及されていません。だから、私たちは、朝鮮学校に会う瞬間、大きな衝撃にとらわれます。
私も同じでした。そうなった理由は、いくつかあるでしょう。解放後、今まで片時も私たちの生活を支配したことがなかった「分断」の陰。おそらくこれが最も大きな理由だと思います。朝鮮学校がなぜ北に近い学校になるしかなかったのか、そして解放後70年の間、朝鮮学校がどのような差別に苦しめられてきたのかは、後に連載されている文等で詳しく紹介する予定です。しかし、北に近いからと言って、私たちの歴史ではないとは言い切れないように、朝鮮学校も私たちの歴史の中で一部です。
私の心の洗濯場朝鮮学校
2002年金剛山で突然、心の中に入ってきた朝鮮学校は、もう私にとっては一度訪問して子どもの顔を見たら、心の汚れが消え去る「心の洗濯場」となった。心が煩雑で現実におびえる度に子どもたちを思い出せば再び勇気が出ます。
朝鮮学校で私の心がきれいになる理由は、「差別」を乗り越え、ひるまず勝ち残る姿でもなく、「地球上にどの民族もやったことのない、他国での整然たる民族教育システムを70年間守った」という、驚くべき発見でもありません。多分これらのことは彼らを最初に知ったときに感じた衝撃以上でも以下でもありませんでした。まさに私たちがいつも心の中に憧れてやまなかった、その「美しい共同体」がそこにあるからです。
「競争」がない学校
朝鮮学校は競争より「調和」を教えています。もちろん朝鮮学校にも試験と成績の競争はあります。しかし、韓国の教育で行われる試験、競争とは少し異なります。
朝鮮学校の試験の成績は、クラス全体の平均を出し、他の地域の朝鮮学校、同じ学校の他の学年、クラスと競争します。自然と自己の成績よりクラス全体の成績が大事になります。勉強ができる学生は、成績が落ちるの友人の成績を上げるために夜を徹し一緒に勉強します。これ朝鮮学校の集団主義競争方式です。
「私は一人だけが良くても幸せになることはできない」というような平凡な真理を子どもの頃から学んでいきます。
このようなシステムは、単に試験の成績だけでなく、生活全般で行われます。遅刻や欠席を特に多くする友人のために自ら会議を開き、事情を察して一緒に登校する順番を組みます。日本の学校から編入してきた友人がウリマルができず、ウリハッキョの授業追いつけないので、教科書全体を日本語で翻訳します。幼稚園から大学まで、このような精神を習慣のように身につける子どもたちです。弱肉強食という武器を学校で身につけることが教育だと学んだ私たちにとって新鮮な衝撃でした。
2014年モンダンヨンピルが訪れた四国朝鮮初中級学校の子どもたちの小公演の姿。 ⓒモンダンヨンピル
子どもの両親、だから在日同胞2世、3世の親たちは「私の子ども」という言葉より「私たちの子どもたち」という言葉を使います。先生に何かをお願いする時にも保護者会でどのようなイベントを準備する時でも、私のような人々に学校の事情を説明する時にも「私たちの子どもたち」と言い、決して「私の子ども」と言いません。
一例として、学校で一年に一度行う運動会があります。その日になると、親ではなくても、その地域の同胞なら誰も皆学校の運動場に集まります。たとい、自分の子どもがすでに卒業をしたとしても、運動会は「私たちの子どもたちの運動会」なのです。
週末になると、オモニ（母）はキムチを皆で作って売り、その収益で学校に黒板とコンピューターを与えます。アボジ（父）はただでさえ古い学校に雨が降ると雨漏りしないか校舎の補修作業に腕まくりします。雀の涙ほどの給料もきちんと出なくて、いい服も買って着ることのできない先生方はこれ以上語ることもできません。
子どもたちは、このような大人の姿を見て育つ。そんな大人たちが語る言葉「学校を愛しましょう」「1世の同胞たちが創って守った私たちの学校」「友人を自分の体のように」など、ただ言葉で終わらないことを知っています。
私たちは、朝鮮学校が完全な教育をしていると言っていません。そこにも多くの困難と矛盾、不足している点があります。しかし、日本という巨大資本主義社会で実に70年を生きながら「自分のアイデンティティー」を維持しただけでなく、幼・初・中・高・大学までの整然たる教育体系を作り守り続け「資本主義無限競争」にも席を渡しませんでした。これだけでも私は十分立派で、十分尊敬しています。そしてありがとうございます。
モンダンヨンピルは
朝鮮学校と共にする
人々です
2011年に日本で起きた巨大な地震とそれに伴う原子力発電所の爆発は、私たちだけでなく、人類全体にとって大きな危機でした。多くの人々の生活を変え、多くの人々が衝撃に陥りました。
韓国でも「共に」する手を差し伸べました。なんと600億ウォンに該当する救済基金が渡されました。しかし、地震が起きた仙台、原子力発電所があった福島に「ウリハッキョ」があることを知っている人はあまりいませんでした。メディアにもあまり取り上げられませんでした。私たちはもどかしかった。あの子どもたちが受けた「痛み」に身震いしました。一人二人が集まりました。
「何かしなければいけないと。そして、この機会に朝鮮学校を知る幸せをより多くの人々に伝えよう。」
歌を歌い映像作り涙を流し、ウリハッキョを知っている人がそうやって集まって「モンダンヨンピル」を作りました。すぐに地震を勝ち抜く勇気をあげようと遠く海の向こうの子どもたちに希望のメッセージを伝えるためにコンサートを開きました。輝く助けではなく、長くやりたかったのです。みんなに1年を約束しました。
2014年モンダンヨンピル遠足コンサートin広島 ⓒモンダンヨンピル
全12回の「クォン・ヘヒョとモンダンヨンピル」トークコンサート、6回の大規模な地域コンサート「遠足」、そのほかにも、大小の様々な文化活動は、1年をかけ行われました。コンサートにのみ参加した人々が、全国約1万5千人、参加した公演者約60チームでした。
最後の遠足コンサートを2012年6月に東京で同胞と子どもたち、日本の人々と一緒にしながら私たちは任務を終えて立ち去ろうとしました。しかし、多くの人が継続しなければならないと言いました。結局、その年の終わり私たちは、ソウル市の非営利民間団体に登録し、小さいながらも貴重な一歩を踏み出しました。
モンダンヨンピルは今、約360人以上の会員が色とりどりに創っていく「会員を中心とした自発的市民団体」として少しずつ活動を広げています。在日朝鮮人と朝鮮学校の講演活動、歴史学習、関連文化活動、各種サークル、そして一年に一回、日本で開催される「遠足コンサート」まで。
モンダンヨンピルが指向する「朝鮮学校と私たちの出会い」は巨大ではありません。一人でも多くの人が、朝鮮学校をウリハッキョとして受け入れることができるきっかけを用意しようとしています。たとえ遅く苦しくても離れない手と手を作ることです。このことを一緒にする方々を探してます。
朝鮮学校を知ることは、失われた私たちの歴史を発見することです。そして朝鮮学校に会うということは、私たちが行かなければならない未来を、より丁寧に開いていくことです。これから繋がっていく他の方の貴重な文で、このことを確認して下さい。ありがとうございます。
朝鮮学校の子どもたちと触れ合った手を離さないようにします。ⓒモンダンヨンピル
朝鮮学校の子どもたちを助けるためのものではありません。彼らと共にするために集まりました。ⓒモンダンヨンピル
集まった後援金は朝鮮学校運営支援金と高校無償化裁判費用、モンダンヨンピル活動を支援するために使用されます。
1万ウォン以上後援してくださった方々には、モンダンヨンピルバッジと朝鮮学校を知ることができるQnA小冊子、モンダンヨンピルが運営するソウル麻浦区カフェ鉛筆1/3飲料券を差し上げます。
3万ウォン以上後援してくださった方々には、モンダンヨンピルバッジとQnA小冊子、鉛筆1/3飲料券にモンダンヨンピルTシャツ（M / L）を一緒にお送りします。
*御礼は、プロジェクト期間終了後、メールで配送先情報を確認し、一括配送します。
byクォン・ヘヒョ
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http://m.newsfund.media.daum.net/episode/1508
クラウドファンディングとは、インターネット上で賛同者を募り、資金の提供を受けることです。
モンダンヨンピルは去る７月からクラウドファンディングの準備をしてきました。
ウリハッキョについて語りつないで行く形式で賛同者を募ります。
第１話はクォン・ヘヒョ代表。
ウリハッキョについて、モンダンヨンピルについて、ウリハッキョの子どもたちについて語っています。
第１話の前にクラウドファンディングの趣旨説明も訳しましたのでご一読下さい。
海を渡ってきた子どもたち
私たちは何故朝鮮学校を支援しなければならないのか
プロジェクトの概要
今から100年以上前に、朝鮮は日本に国を奪われました。日本が占領したこの地の多くの人々は貧困に疲れました。ある人は生きる道を見つけるため、ある人は強制的に連れて行かれ、海を渡りました。
「しかし、
植民地の民に訪れたのは
差別と蔑視でした」
労働強度は故郷より強く貧困も故郷よりひどかったのです。そんな中1945年、その地で解放を迎えました。もう海を渡って故郷に戻れば良かったと思われました。 240万の朝鮮人は一番最初に「国語講習所」を建てました。解放して1年足らずで、日本全国に500を超える国語講習所ができました。今、私たちが話している「朝鮮学校」の出発でした。
解放70年、いまだに日本には朝鮮学校があります。在日同胞1世代を経て4世代に至るまで一途な心で日本の地のどこかでウリマルとハングルを学んでいます。ともすれば私がなっていたかも知れない「私たち」の子どもたちです。
日本政府はこれまで、朝鮮学校を一度も正式な「学校」として認めていませんでした。また、朝鮮学校に一銭の教育費も与えていません。日本の外国人高校が多受ける恩恵を朝鮮学校だけ与えませんでした。
それだけではありません。南と北に少しでも問題が起こればチマチョゴリを着た子どもたちは、「テロ」の標的になりました。最近では、「在特会」（在日朝鮮人の特権を許さない市民の会）と日本政府の右傾化により厳しい状況です。さらに悪いことに、地方自治団体から出ていた少額の補助金さえ切られました。
日本全国に朝鮮高級学校（高校）は10カ所あります。その中で5学校の学生160人余りが、日本政府を相手に不当な仕打ちに抗議する裁判をしています。日本の良心的な弁護士が、その子どもたちを支援しています。
また、毎週金曜日の午後4時になると、朝鮮学校の生徒と保護者、日本市民が東京文部科学省の前に集まって抗議集会を開きます。大阪区役所前も毎週火曜日、同胞と日本市民が集まります。雲のような多くの良心が集まって数回の大きな集会を開きました。
しかし、過去70年の歳月のように、日本政府から答えがありません。韓国政府は、彼らが「北を支持する」として何の支援もしていません。朝鮮学校の生徒の60％以上が「大韓民国国籍」なのに。
「日帝植民地35年の歳月はまだ進行中です。
まだ日本政府と戦っている「朝鮮学校」が
すぐそこ、日本の地にあります」
その子どもに会わなければなりません。これ以上「故郷の人々」に背を向けられないようにする必要があります。今、海を渡った子どもたちが再びその海を渡って私たちの心に戻ってくることができるようしてください。
モンダンヨンピルがその旅に子どもたちを乗せた小さな船になります。
集まった後援金は朝鮮学校運営支援金と高校無償化裁判費用、モンダンヨンピル活動を支援するために使用されます。
1万ウォン以上後援してくださった方々には、モンダンヨンピルバッジと朝鮮学校を知ることができるQnA小冊子、モンダンヨンピルが運営するソウル麻浦区カフェ鉛筆1/3飲料券を差し上げます。
3万ウォン以上後援してくださった方々には、モンダンヨンピルバッジとQnA小冊子、鉛筆1/3飲料券にモンダンヨンピルTシャツ（M / L）を一緒にお送りします。
*御礼は、プロジェクト期間終了後、メールで配送先情報を確認し、一括配送します。
byクォン・ヘヒョ
海を渡ってきた子どもたち - 第1話
「私たちは日本にある朝鮮学校の学生です」
ダウムニュースファンディング
私たちは、日本にある朝鮮学校の学生です
2002年金剛山で開かれた「青年学生統一大会」に司会者として参加したことがあります。当時は「私たちが生きている間に統一できる」という期待感が多かった時期でした。行事が終わって、南と北の青年が再び会える日を約束して支度をしている時、とめどなく泣いている青年がいました。
「あなたたちは、
どこから来たのですか？」
「私たちは、日本の朝鮮大学の学生です。」
日本の朝鮮大学生？日本にも「朝鮮大学」があるのか？この子どもたちは、ウリマルがとても上手だ。ところが、彼らは、なぜこんなにも悲しく泣いているのだ？
多くのことが気になりました。私はその時、その子どもたちが胸を痛めながら流した涙を理解していませんでした。そして今、10年以上の歳月が流れようやくほんの少し、あの子どもたちがどのような子どもなのか、なぜそれほど悲しく別れを悲しむのか分かるようになります。
在日朝鮮人の民族教育と朝鮮学校
2015年現在、日本の朝鮮学校は幼稚園38校、初級部53校、中級部33校、高級部10校、大学1校があります。併設の学校が多く、所在地に基準で64校になります。生徒数は、在日朝鮮人全体で約20万人のうち8千人程度だそうです。かつて生徒数が最も多かった時が1960年代、約4万人、161校だったので、同胞の民族教育の熱風がどれだけすごかったか推測できます。
植民地時代、1930年代日中戦争以来、多くの朝鮮人が強制連行で日本に連れて行かれました。解放前、在日朝鮮人の数は240万人に達したそうです。そんな1世が日本の地で解放を迎えました。彼らは母国に行くため「国語講習所」を創りました。自分は母国で生まれ母国語ができるが、子どもたちは、日本の学校だけに通ったのでウリマルを全く知らなかったからです。この国語講習所が今「朝鮮学校」の母胎となりました。
民族教育の始まり、土浦朝鮮小学校（1947年）ⓒモンダンヨンピル
240万人のうち60万人だけが、様々な事情で帰国できなくなりました。在日朝鮮人の約97％が南側の慶尚道、全羅道、済州島を故郷に置いた人々です。しかし、解放後、南の事情が普通ではありませんでした。故郷から聞こえてくる左右の対決と虐殺の荒々しい噂が帰郷の足を停滞させました。
さらに、敗戦国日本を占領した連合軍司令部（GHQ）は、在日朝鮮人の帰郷条件としてほとんどの財産を日本に置いて行くよう命じました。同胞たちは、当分の間、民族教育を維持して帰郷に先送りし、事態を静観することにしました。そうしているうちに朝鮮戦争が起こり帰郷の道はますます遠のくようになったのです。
その60万人の在日朝鮮人は、たとえ故郷に帰る道が遠くても、自分たちが解放された民族であることを自覚しました。ウリハッキョ（朝鮮学校）だけは守ろうという一念で「差別」という厚い壁に立ち向かい、今まで朝鮮学校を維持してきました。
1946年に設立された川崎朝聯初等学院で勉強する子どもたちⓒモンダンヨンピル
じっと考えてみると、私たちが子どもの頃学んだ教科書のどの端っこにも「朝鮮学校」と「民族教育」について言及されていません。だから、私たちは、朝鮮学校に会う瞬間、大きな衝撃にとらわれます。
私も同じでした。そうなった理由は、いくつかあるでしょう。解放後、今まで片時も私たちの生活を支配したことがなかった「分断」の陰。おそらくこれが最も大きな理由だと思います。朝鮮学校がなぜ北に近い学校になるしかなかったのか、そして解放後70年の間、朝鮮学校がどのような差別に苦しめられてきたのかは、後に連載されている文等で詳しく紹介する予定です。しかし、北に近いからと言って、私たちの歴史ではないとは言い切れないように、朝鮮学校も私たちの歴史の中で一部です。
私の心の洗濯場朝鮮学校
2002年金剛山で突然、心の中に入ってきた朝鮮学校は、もう私にとっては一度訪問して子どもの顔を見たら、心の汚れが消え去る「心の洗濯場」となった。心が煩雑で現実におびえる度に子どもたちを思い出せば再び勇気が出ます。
朝鮮学校で私の心がきれいになる理由は、「差別」を乗り越え、ひるまず勝ち残る姿でもなく、「地球上にどの民族もやったことのない、他国での整然たる民族教育システムを70年間守った」という、驚くべき発見でもありません。多分これらのことは彼らを最初に知ったときに感じた衝撃以上でも以下でもありませんでした。まさに私たちがいつも心の中に憧れてやまなかった、その「美しい共同体」がそこにあるからです。
「競争」がない学校
朝鮮学校は競争より「調和」を教えています。もちろん朝鮮学校にも試験と成績の競争はあります。しかし、韓国の教育で行われる試験、競争とは少し異なります。
朝鮮学校の試験の成績は、クラス全体の平均を出し、他の地域の朝鮮学校、同じ学校の他の学年、クラスと競争します。自然と自己の成績よりクラス全体の成績が大事になります。勉強ができる学生は、成績が落ちるの友人の成績を上げるために夜を徹し一緒に勉強します。これ朝鮮学校の集団主義競争方式です。
「私は一人だけが良くても幸せになることはできない」というような平凡な真理を子どもの頃から学んでいきます。
このようなシステムは、単に試験の成績だけでなく、生活全般で行われます。遅刻や欠席を特に多くする友人のために自ら会議を開き、事情を察して一緒に登校する順番を組みます。日本の学校から編入してきた友人がウリマルができず、ウリハッキョの授業追いつけないので、教科書全体を日本語で翻訳します。幼稚園から大学まで、このような精神を習慣のように身につける子どもたちです。弱肉強食という武器を学校で身につけることが教育だと学んだ私たちにとって新鮮な衝撃でした。
2014年モンダンヨンピルが訪れた四国朝鮮初中級学校の子どもたちの小公演の姿。 ⓒモンダンヨンピル
子どもの両親、だから在日同胞2世、3世の親たちは「私の子ども」という言葉より「私たちの子どもたち」という言葉を使います。先生に何かをお願いする時にも保護者会でどのようなイベントを準備する時でも、私のような人々に学校の事情を説明する時にも「私たちの子どもたち」と言い、決して「私の子ども」と言いません。
一例として、学校で一年に一度行う運動会があります。その日になると、親ではなくても、その地域の同胞なら誰も皆学校の運動場に集まります。たとい、自分の子どもがすでに卒業をしたとしても、運動会は「私たちの子どもたちの運動会」なのです。
週末になると、オモニ（母）はキムチを皆で作って売り、その収益で学校に黒板とコンピューターを与えます。アボジ（父）はただでさえ古い学校に雨が降ると雨漏りしないか校舎の補修作業に腕まくりします。雀の涙ほどの給料もきちんと出なくて、いい服も買って着ることのできない先生方はこれ以上語ることもできません。
子どもたちは、このような大人の姿を見て育つ。そんな大人たちが語る言葉「学校を愛しましょう」「1世の同胞たちが創って守った私たちの学校」「友人を自分の体のように」など、ただ言葉で終わらないことを知っています。
私たちは、朝鮮学校が完全な教育をしていると言っていません。そこにも多くの困難と矛盾、不足している点があります。しかし、日本という巨大資本主義社会で実に70年を生きながら「自分のアイデンティティー」を維持しただけでなく、幼・初・中・高・大学までの整然たる教育体系を作り守り続け「資本主義無限競争」にも席を渡しませんでした。これだけでも私は十分立派で、十分尊敬しています。そしてありがとうございます。
モンダンヨンピルは
朝鮮学校と共にする
人々です
2011年に日本で起きた巨大な地震とそれに伴う原子力発電所の爆発は、私たちだけでなく、人類全体にとって大きな危機でした。多くの人々の生活を変え、多くの人々が衝撃に陥りました。
韓国でも「共に」する手を差し伸べました。なんと600億ウォンに該当する救済基金が渡されました。しかし、地震が起きた仙台、原子力発電所があった福島に「ウリハッキョ」があることを知っている人はあまりいませんでした。メディアにもあまり取り上げられませんでした。私たちはもどかしかった。あの子どもたちが受けた「痛み」に身震いしました。一人二人が集まりました。
「何かしなければいけないと。そして、この機会に朝鮮学校を知る幸せをより多くの人々に伝えよう。」
歌を歌い映像作り涙を流し、ウリハッキョを知っている人がそうやって集まって「モンダンヨンピル」を作りました。すぐに地震を勝ち抜く勇気をあげようと遠く海の向こうの子どもたちに希望のメッセージを伝えるためにコンサートを開きました。輝く助けではなく、長くやりたかったのです。みんなに1年を約束しました。
2014年モンダンヨンピル遠足コンサートin広島 ⓒモンダンヨンピル
全12回の「クォン・ヘヒョとモンダンヨンピル」トークコンサート、6回の大規模な地域コンサート「遠足」、そのほかにも、大小の様々な文化活動は、1年をかけ行われました。コンサートにのみ参加した人々が、全国約1万5千人、参加した公演者約60チームでした。
最後の遠足コンサートを2012年6月に東京で同胞と子どもたち、日本の人々と一緒にしながら私たちは任務を終えて立ち去ろうとしました。しかし、多くの人が継続しなければならないと言いました。結局、その年の終わり私たちは、ソウル市の非営利民間団体に登録し、小さいながらも貴重な一歩を踏み出しました。
モンダンヨンピルは今、約360人以上の会員が色とりどりに創っていく「会員を中心とした自発的市民団体」として少しずつ活動を広げています。在日朝鮮人と朝鮮学校の講演活動、歴史学習、関連文化活動、各種サークル、そして一年に一回、日本で開催される「遠足コンサート」まで。
モンダンヨンピルが指向する「朝鮮学校と私たちの出会い」は巨大ではありません。一人でも多くの人が、朝鮮学校をウリハッキョとして受け入れることができるきっかけを用意しようとしています。たとえ遅く苦しくても離れない手と手を作ることです。このことを一緒にする方々を探してます。
朝鮮学校を知ることは、失われた私たちの歴史を発見することです。そして朝鮮学校に会うということは、私たちが行かなければならない未来を、より丁寧に開いていくことです。これから繋がっていく他の方の貴重な文で、このことを確認して下さい。ありがとうございます。
朝鮮学校の子どもたちと触れ合った手を離さないようにします。ⓒモンダンヨンピル
朝鮮学校の子どもたちを助けるためのものではありません。彼らと共にするために集まりました。ⓒモンダンヨンピル
集まった後援金は朝鮮学校運営支援金と高校無償化裁判費用、モンダンヨンピル活動を支援するために使用されます。
1万ウォン以上後援してくださった方々には、モンダンヨンピルバッジと朝鮮学校を知ることができるQnA小冊子、モンダンヨンピルが運営するソウル麻浦区カフェ鉛筆1/3飲料券を差し上げます。
3万ウォン以上後援してくださった方々には、モンダンヨンピルバッジとQnA小冊子、鉛筆1/3飲料券にモンダンヨンピルTシャツ（M / L）を一緒にお送りします。
*御礼は、プロジェクト期間終了後、メールで配送先情報を確認し、一括配送します。
byクォン・ヘヒョ
ＵＲＬ
http://m.newsfund.media.daum.net/episode/1508