12/15に送付した、「児童サービス論」の再提出レポートが
微妙なタイミングで戻ってきました。
合格だったら、試験に向けて弾みがつきますが
不合格だったら、試験を目前にガックリと凹むはず･･･。
勇気を振り絞って、
厳重3箇所留めになっているレポートを開封しました。
＜講評＞
よく学習できています。理解はいきとどいていると思いました。
書かれた内容はよいレベルです。文章自体はなかなか上手な点が多々あります。
そういう方が文章長くなりがち、ムリな装飾、いいまわしをしがちです。
ここでは抽象的ないいまわしを極力減らすよう努めてください。
これを使い、よりかかっているうちは「力」になりにくいです。
子どもの読書はもう心もち丁寧に述べましょう。細部で理解力が問われます。
活動でもそうですが、ポイントどころがどこか配慮して･･･。
理念が子どもに届くのは活動を通して。それも上手、下手に･･･。
下手なら逆効果にも･･･上達のはじめの一歩は、やり方を熟知することから･･･。
＜総評＞合格
予想していた以上の、高評価でした。（私にとって、ですが）
概評も、考察力、訳語・訳文の研究、資料・参考図書研究の3つ以外は
「Ａ」という、私には身に余る評価でした。
まだまだレポートは赤字だらけ、ですが
これを元に、試験に向けて解答づくりを再度チェックできそうです。
何はともあれ、安堵。
残るは、試験のみ！頑張ろう頑張ろう。