「児童サービス論」の勉強をきっかけに
地域の公共図書館で息子の名前を登録、貸出カードを作りました。
生後半年頃から、絵本を買って読み聞かせしてきましたが
1歳を迎えて、息子の絵本への興味が著しくなり、
毎日4～5冊、絵本を読むようになりました。
しかし手元にある、買った絵本だけでは、
読み手である私（親）が、同じ絵本を読むことに飽きてしまい
また、児童サービスの読み聞かせの実践もかねて･･･と
図書館で絵本を借りるようになりました。
文字どころか、まだ言葉も知らない1歳児の息子。
絵本を読み聞かせるにつれ
言葉を知らない時期の子どもに読んで聞かせる絵本の選択が
とても難しいこと。
また絵本に記載されている対象年齢が当てにならないこと。
さらに、利用している図書館での絵本の分類が
これまたとても不親切なこと。
いろんなことを知ることができました。
そんな、私の体験も交えて
私が息子まゆタロさんに読み聞かせした絵本を、紹介していきたいと思います。
＊
絵本を選ぶにあたって･･･
息子の絵本を選ぶ際は
なるだけ「ボール紙（厚紙）でできている絵本」を選んでいます。
息子には
“絵本のページは自分でめくる”という強いこだわりのようなものがあり
今は絵本を見る・読む・聞くというよりも
ページをめくることを楽しんでいるように思われます。
自分で本をめくれないと、途端に本に対する興味が失われます。
そういうこともあって
息子が絵本をめくれるように、なるだけボール紙（厚紙）でできている絵本を選びます。
ただ残念ながら、ボール紙でできている絵本が図書館には少ないのです。
なので自然と選べる絵本が限定されてしまいます。
正直、息子の絵本の好みも把握できていないので
とりあえずボール紙の絵本を片っ端から借りてくる、というような状態です。
●きたむら さとし ブーツのともだち
厚紙絵本
●きたむら さとし ブーツのおふろ
厚紙絵本
●きたむら さとし のどがカラカラ
厚紙絵本
手と足の先だけ白い、猫のブーツが主人公の
「ブーツのともだち」と「ブーツのおふろ」。
のどがカラカラでさまよい歩く犬の話、「のどがカラカラ」。
子供向けとは思えない、ちょっとシュールな絵本ですが、
絵が可愛く、言葉の響きがいいのか
息子は必ず一回は「あはっ」と声をあげて喜びました。
ストーリーがちょっとシュールなおかげで
私も初めて読んだ時にはクスっと笑いました。
ちゃんとストーリーもあり、飽きずに何度も読めます。
ただ、1歳児には内容の理解はできません。
絵と響きを楽しむにはちょうどいい、絵本ではありますが。
●やまだ うたこ ママといっしょ
厚紙絵本
●やまだ うたこ ともだち
厚紙絵本
11月に借りた絵本の中で、もっとも息子が興味を示した2冊です。
言葉の獲得につながる、良書だと思います。
「ママといっしょ」では、ママ、パパ、おじいちゃん、おばあちゃん、おにいちゃん。
「ともだち」ではねこ、いぬ、うさぎ、ことり、など。
他の絵本だと、絵と単語がセットで書かれているだけですが
やまだうたこさんの絵本は、ストーリー性があるので、読んでいて楽しいです。
とにかく、やまだうたこさんの絵がとっても素敵で
大人が読んでも心癒される絵本です。
息子はこの絵本が大好きで、とにかく飽きずに毎日2週間読みました。
あまりにも息子に講評なので、購入しようかどうしようか、と悩んでいます。
●なかえ よしを, 上野 紀子 ねずみくんミニえほん〈2〉だーれだ
厚紙絵本
●なかえ よしを, 上野 紀子 ねずみくんミニえほん〈3〉ごあいさつ
厚紙絵本
これも息子が喜んだ絵本です。
「ごあいさつ」は、「おはよう」「ありがとう」「バイバイ」と
普段よく使う言葉が出てきます。
「バイバイ」と読むと、息子は絵本にバイバイしてました。
この絵本も言葉の獲得につながる本といえます。
この絵本もストーリー性があるので、読んでいて楽しいです。
ただミニえほん、というだけあって
読み聞かせるにはちょっと小さくて不便でした。
●五味 太郎 くろのほん
五味太郎さんの絵本は買ってもっている本もあるのですが
いずれも今のところ、まったく興味を持ってもらえません。
絵本の紙が、薄くて
めくることができないということもあると思いますが、
何度か読んでみましたが、
結局いつも最後まで聞いていることができませんでした。
●Dick Bruna, ディック ブルーナ ブルーナのこれなあに〈2〉 厚紙絵本
スプーン、くつした、ズボンなど
身の回りにあるものを、絵と単語で紹介する絵本。
スプーンならスプーンの絵と「スプーン」という単語だけなので
ストーリー性がなく、読んでいて楽しくないです。
息子にもそれが伝わるのか
ほとんど興味を示しませんでした。