子育て中だって学びたい！
子どもを連れて学びたい！
そんな頑張るママを応援します
八王子・高尾 親子英会話
先週に告知をスタートしてから、お問い合わせをいただいています。
「お仕事先から参加したいのですが」とご相談頂きましたが、ぜひどうぞ！
我が家の習い事の失敗談。
パンデミックの前まで、我が家の長男は「読み書き・計算」の習い事に通っていました。
「毎日宿題したい～！」と頑張ってとりくんでいました。続けていくうちにだんだんと難しい問題になっていき、「一人でできない」内容に。
それでも続けていられたのは、教室で先生に「〇〇ちゃん、頑張って宿題したね！！」とたくさんほめてもらえたこと。
家では私から、「片づけなさい」「弟に意地悪しない」「ケンカしない」と口うるさく言われてばかり（？）なので、そうやって家族以外の人から頑張ったね！とほめてもらえることが本人にとってとても大切な機会でした。
でも、パンデミックが始まってすぐ緊急事態宣言が発令されるとお教室はお休み。残されたのは大量の宿題の山。（１か月分１００枚くらい）
とりあえず今までの「宿題をする」という習慣を（私が）失いたくなくて、親子で必死にやっていましたが...
だんだんと、「私が息子の先生」となり始めてしまったのです。
絶対言わない！と心に決めていた「なんでわからないの」を口に出さないようにするストレス。息子もそれを感じていたんだと思います。
ついに、親子でプチンと。
「いったん習い事やめよう」となりました。
私が息子に、「教える」ということを始めてから、宿題の時間が息子にとって「窮屈な時間」でしかなかったのだと思います。
母親が先生になってはならない
教員時代、カウンセリングの研修で学んだことです。
こどもにとって、母親は「勉強を教わる存在」ではなく、「できたときもできなかったときも、認めてくれる存在」であることが子どもの自己肯定感を養うために大切だと学びました。確かに、教員時代、「母親が褒め役に徹している」という生徒さんとその保護者の方を見ていても、やはり、「言われたからやる」ではなく、自発的にのびのびと学んでいました。
ママの性格やお子さんの性格、お子さんの興味関心によって、
習い事の親の介入度は違います。習い事デビューするお子さんの場合は、特に慣れるまではママのサポートが必要です。
ですが、サポートすることと、ママが先生になることは違います。
こどもがこれから何年も続けていくことになる英語学習の出会いを、「楽しい」ものにしてあげるために、
我が家にはどんな英会話スクールがいいのか。どんな先生がいいのか。どんなシステムがいいのか。これまでの講師経験をもとにお伝させて頂きたいと思います。
ちなみに。
今、長男にとっても私にとっても、順調な習いごとの形をみつけて、息子はたのしく続けられています。そして私は褒め役に徹していられてノンストレスどころか、ハッピー。晩御飯をたべてから寝る前の、私は超絶忙しいけれど、息子はテレビをみてだらだらしてしまいがちな時間に、オンラインで習い事をしています。神！！！（笑）また相談会でお話しますね。
相談会ではなく、個別にお話が聞きたい...土日開催してほしい...平日夜がいい。
などご要望もお気軽にお申し付けくださいね。
Zoomを使ったオンライン相談会（無料）
（お申込みいただきました方へミーティングIDとPWをお伝えします）
大手英会話スクール・オンラインスクールでの講師経験があります。外国人講師がいい？日本人講師？実際のところどんなけ身につくの？月謝のこと。どのように選んだらいいのか、それぞれのスクールの特徴をお伝えします。３歳になったら、幼稚園に入ったら、英会話を始めたいなというママ・パパ向けの相談会です。ご質問もお気軽にどうぞ！
ご相談中はもちろんお子様同席でしていただいて大丈夫です。
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