相変わらず５までの数理解が定着せず
前回のブログからそんなに日も経ってないのにまた書いてる
想像力を活かして、イメージしてもらおうと思ったのですが、数の問題を出されてる！と気付かれてしまい、全然うまくいかず…
ならばこれでどうだ
と用意したのは、モコモコゼミの付録教材のカードをマグネットに加工して、数を増やしたものです
息子はお話づくりが好きなので、マグネットを置きながら自然に量感覚をつかんでくれれば…
モコモコゼミの問題通りでは、すぐ飽きそうだったので、最初からお話は自分で考えるスタイルにして、私は時々数に意識を向けさせつつも、あまり何も言わず、息子主導で一緒に遊びました
既存のマグネットたちも交えて、どんどん展開、発展していき、１時間遊べてしまった
それでもまだやりたいと言っていたので、あと何回かは遊べそうです
ちなみに、５までの定着を目指しているのですが、マグネットは一種類につき５枚または６枚にしました。
と言うのは、５までに拘ってきたせいか、数が多いものは５！みたいに、相対的に判断してしまっている感じがしたからです
案の定、６つ置いたイチゴを５個と言っていました
「５？」と聞いてやっと、もう一度見て「あ、６だ」と
同じ数の取り組みでも、実際に自分で手を動かしてストーリー仕立てに遊ぶだけで楽しくやってくれる年齢で良かった
ピグマリオンに出会うのが遅かったと思っていましたが、まだまだ猶予はありそう
でも２才３才からやっていたら、何かが違ったのかなぁと考えずにはいられません
ピグマリオンに興味があるけど迷っている、と言う方がもし読んでくれているなら、やるなら早い方がいいって伝えたいです