勉強計画の立て方の基本は逆算です。
「志望大学の過去問題」を制限時間内に
合格者平均レベルで解ける地点をゴールに据えるといいでしょう。
そして
準志望大学レベル・センター試験8割レベルと順次レベルを下げたベンチマークを数か月単位で配置していきます。
そのレベルに達するために何をすればいいのかを明示するのは難しいし
把握するのはなおさら困難です。
疑似的にその志望校レベルに対応できる参考書や問題集の習得を
各ベンチマークのゴールと設定するのがよいでしょう。
最終的には秋までにAという問題集を完了させるのを目標として
夏休みまでにBという問題集を
春のうちにCという問題集をというぐあいに割り振ります。
受験の学力は方程式で示すことができます。
学力=時間×効率+基礎能力です。
効率や基礎学力はもともとの能力に依存するのでほぼ「定数」と考えることができます。
自分の努力でカバーできる「変数」にあたるのは「時間」しかありません。
効率的な勉強を心掛けるのは当然ですがそれにも限界があります。
どれだけ時間をかけたか
どれだけたくさんの問題にあたったかという物量勝負のところもあります。
単位時間当たりの情報量を追求しすぎると
かえって学力が伸びない場合があるから注意しなしょう。
読解力や考察力が試されるような問題には
ある程度時間をかけて取り組まないと
身につかない場合もあります。
単純な暗記作業と頭をフル回転させる勉強をきちんと仕分けしてバランスよく取り組みましょう。
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