娘の公文、多分、辞めることになりそうです。
自発的には勉強しないこと
ルームに行くことで、さらに勉強時間を削っていること
結果、睡眠時間を圧迫するようになったこと
が、状況的な理由です。
今月、算数から国語に切り替えて、
もう少しペースが上がるかと思いましたが、ダメでしたね。
ルームで「ここまでやってきてね」という約束が守れないし
家でも「まず公文」というペースが完全に崩れたこと、
そして、夜までやらず眠い中、ぐずりながらやる意味を見出せなくなりました。
今後、私が仕事を始めたら、ルームは辞めることができない可能性が高い(むしろ増えるかも)
そうなると、自発的にできないというのは、致命的です。
学年に対し、内容が難しいというのは、あると思います。
１年間、幼稚園児(年長)が２教科で続けた結果、
トロフィーは１か月間に合いませんでしたが、英語と算数は３学年先(算数Ｄ・英語ＧⅠ)まで到達しました。
国語は今月でＡⅡが終わるかな、くらいです。
それでも、娘はよく頑張ったと思います。
逆にこの先、３年先の学習をずっと続けることも、微妙だと思っていて。
例えば、娘は割り算ができるけど、３桁の足し算を忘れている状態で、前も書いたけど500＋500＝1000の概念もない。
それなら、そろばんをやらせた方がいい。
公文のやり方や概念を教えない、ということも疑問で、
ただプリントが配られるだけなら、家でもできる。
(実際、家で教える時間の方が長いし、公文の教室ではだらだらやるだけで時間の無駄だった)
それなら量を減らしてでも、家での家庭学習の習慣だけ残した方が、他にやりたいことができます。
正直、幼稚園児の１年で３年先取りまでたどり着けるなら、今は続け時じゃない。
(一方で、幼稚園児だったから言い聞かせて公文ができた…とも言えるんですけどね)
個人的には、だらだら続ける公文はコスパ悪いと思います。
娘が約束を守れなかった(自発的に公文ができなかった)ことで、
いい区切りだと考えて、一度辞めようと思います。
娘自身は、公文を「続けたい…」と30分以上泣きました。
でも、約束は守らなかったからね。仕方ない。
本当は小学生低学年は、もっと自由でいいと思います。
公文に使っていたお金1万5000円/月あったら、
娘が得意な工作のサークルにも行けるし、サイエンスクラブも行ける。
娘が希望しているバスケットも始められるかもしれない。
勉強だけじゃなくて、もっと興味を広げたり・深めてあげられるかなと思います。
勉強はチャレンジタッチには戻さない予定なので、
別のワーク系を探そうと思っています。
学研も検討はしていますが、今はスクールじゃなくて、単純に勉強ペースを戻す方を優先です。
一方で、英会話は検討中。
娘は、英会話好きそうな気がします。
一度、リセットするところはして、
今までやってきたことのいい部分は、別の形で伸ばしていけたらいいなと思います。
また数年後、娘が自発的に勉強する気力がわいたら、公文も検討します。
※勉強の習慣をつけるための公文というには、月謝が高い。
しかも、教えないので、ただやるだけ。
我が家では、違うやり方を検討中です。