”いじめ”問題の根源は「道徳教育」の形骸化にあり
”いじめ”をなくす5か条
１．会話はいつも笑顔で、楽しむ
・・・忙しさにかまけて、つい、ブスっとしていませんか？スーパーで、街中で、よく見かけます。
２．暴言、ウソ、からかいは、絶対にNG（ノー・グッド）
・・・”からかい”、”冗談”と、人を傷つける言葉をかるく発する子供、若者、大人でもよく見かけます。不満のはけ口を弱者に求めているように見えます。
３．集団遊び、部活動で人と接する機会を増やす
・・・スマホゲーム、塾、お稽古事、、、少子化も相まって、子供同士で遊ぶことが減りました。
４．家庭と学校が互いに批判せず、協調して子供たちを育む
・・・学校へのクレーム、責任のなすり合い、年々増えています。学校と地域、家庭（親）との関係が悪化しています。
５．子供たちの人格を形成する「人格教育」「道徳教育」を学校教育の柱にする
・・・学校で日本人の生き方の基となる「徳」を子供達に教えることがなくなりました。替わりに取り上げるのが「人権教育」。しかし「人権教育」で子供の人格、道徳観は培われません。
学校や社会から”道徳観”が次第に薄れてきていることが、”いじめ”を増やしている。これが結論です。
次回からは、学力問題を取り上げます。