Are you Japanese?

後期から研究室に配属された3年生向けに、
固体物理の輪講をさせているのですが、
　
今年は少し趣向を変えて、
まず国語の勉強をすることにしました。
　
論理トレーニング101題
　
って本を最初みんなで読んで、
　
本を読むとはなんぞや？
議論をするとはなんぞや？
　
ってのを考えてもらってから、
固体物理をやります。
　
なんでこんなことをするかといえば、
　
「日本語が通じないことがたくさんあるから。」
　
一応相手にしてるのは日本人の大学生なはずなんだけどなぁ…。
まあ通じないもんは通じないんですから、
しかたありません。
日本語通じないのに、
物理の議論ができるわけないですからな。
　
　
受け持った全員分の卒修論を書くのはもういやなんです。
ちょっとでも改善されてほしい…。