参考までに、次女の入学前のお勉強をふりかえると。
ひらがなの読み、書き。
カタカナの読み、書き。
書けるようになった漢字・・・犬、森、山ぐらいか？確認したことがないので実際には不明。
「お」と「を」、「は」と「へ」などの区別。
「ゃ、ゅ、ょ、っ」などは私に確認をしながら書いているようです。
算数に関しては、たしざん、ひきざんは数式としても理解しているらしい。
指折り算は完了。
あとは、３０＋４０、２００＋３００、２０００＋２０００などはお金を使って考えられる様子。
５０＋４とかも、わかるらしい。
どんぐり問題のおかげで、１串４個のだんご３本パックをみながら、
「４個が３つでだんごが１２個、三女とふたりで分けたら・・・１本ずつと、２こずつだね
」
などという発言が飛び出す。（けして考えることを強要してないのですが、勝手に考えて教えてくれる）
時計は自分でも読みたい！気持ちはあるものの、少し混乱している様子。
なぜか長い針と短い針の読みがごっちゃになるらしいので、むりに読ませてません。
現在も、通信教育、塾などはまったくなし。日常のワークなども一切なし。
たまに気が向いたときに、どんぐり問題を継続中です。
小学校にいったら、何をお勉強するの？
ときかれたので、まずはひらがなだね、と言ったら、「じじょ、もうひらがなかける・・・
」と、がっかりしたようで。なので、大丈夫！小学校で教えてくれるひらがなは、止めるところ、跳ねるところをちゃんと覚えて、きれいなひらがなが書けるようになるんだよ、と言っておきました。
すると、
「M先生（保育園の先生）がちょっと、教えてくれた！たのしみ～～
」
と、ふたたびおめめ、きらきら
入学前に、進めすぎないことも重要なんでしょうね